В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ДЕРЖАТЬ. Иметь в руках.2)ОБЩЕСТВО.Та или иная среда людей, компания.3)СОБРАНИЕ.Лица, собравшиеся для обсуждения и решения каких-нибудь вопросов, участники заседания.4)ЗАБОТА.Внимание, попечение, уход.5)ПРИРОДА.Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку.Текст:Есть много книг о хороших манерах. Эти книги объясняют, какдержатьсебя вобществе, в гостях и дома, со старшими и младшими, как говорить и как одеваться. Но люди обычно мало черпают из этих книг. Происходит, я думаю, потому, что в книгах о хороших манерах редко объясняется, зачем нужны хорошие манеры.Что же лежит в основе руководства для приобретения хороших манер? Простое ли этособраниерецептов поведения?В основе всех хороших манер лежит одназабота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали себя хорошо.Надо уметь не мешать друг другу. Поэтому не надо шуметь. Поэтому не надо чавкать, звонко класть вилку в тарелку, громко говорить за обедом. Не надо говорить с набитым ртом, чтобы у соседей не было опасений. И не надо класть локти на стол опять-таки, чтобы не мешать соседу. Быть опрятно одетым надо потому, что в этом сказывается уважение к другим: на вас не должно быть противно смотреть.Как видите, в так называемых хороших манерах есть глубокий смысл. И воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в них бережное отношение к людям, кприроде.Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно необходимость уважительного отношения к другим. А тогда манеры сами придут к вам, придет память на правила хорошего поведения, желание и умение их применять.(По Д.С. Лихачеву)