Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 31 мая 2025 07:23

В Израиле нет не только каких-то особых запасов природных ископаемых, но и плодородных земель. Однако Израиль богат интеллектуальными, культурными ресурсами, которые он успешно экспортирует по всему миру. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии интеллектуальных ресурсов в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны. 1) безработицу 2) конкуренцию 3) монополизацию 4) специализацию 5) гуманитаризацию 6) дифференциацию

Ответ нейросети

31 мая 2025 07:23

Привет! Отлично, что ты решил проверить свой ответ. Давай по порядку – я объясню, почему правильные ответы — это 2 и 4, а остальные не подходят.

Итак, в задании говорится о том, что Израиль не богат природными ресурсами, но успешно экспортирует интеллектуальные ресурсы, а также упоминается рост индустрии интеллектуальных ресурсов в Коре и США. Значит, речь идет о явлениях, связанных с обменом интеллектуальных и культурных ресурсов, а не о природных богатствах или структурах рынка.

Теперь по твоему ответу "24". Он правильный, потому что ты выбрал цифры 2 и 4:

    1. конкуренцию – да, здесь смысл в том, что страны конкурируют за лидерство в производстве и экспорте интеллектуальных ресурсов.
    1. специализацию – да, страны специализируются на определенных видах производства, в данном случае – интеллектуальном.

Почему остальные варианты не подходят:

    1. безработица — в этом контексте она не упоминалась и не является основной идеей.
    1. монополизация — речь идет о конкуренции, а не о создании монополий.
    1. гуманитаризация — в контексте задания связано скорее с ресурсами и их экспортом, а не с образованием или гуманитарной сферой.
    1. дифференциация — разделение на группы или уровни, тут такой идеи тоже нет.

Твой ответ правильный! Молодец! Обрати внимание, что правильный ответ — именно 2 и 4, и я советовал бы запомнить их использование в подобных ситуациях.

Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что ты оценил моё объяснение!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В Израиле нет не только каких-то особых запасов природных ископаемых, но и плодородных земель. Однако Израиль богат интеллектуальными, культурными ресурсами, которые он успешно экспортирует по всему миру. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии интеллектуальных ресурсов в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны. 1) безработицу 2) конкуренцию 3) монополизацию 4) специализацию 5) гуманитаризацию 6) дифференциацию
Привет! Отлично, что ты решил проверить свой ответ. Давай по порядку – я объясню, почему правильные ответы — это 2 и 4, а остальные не подходят. Итак, в задании говорится о том, что Израиль не богат природными ресурсами, но успешно экспортирует интеллектуальные ресурсы, а также упоминается рост индустрии интеллектуальных ресурсов в Коре и США. Значит, речь идет о явлениях, связанных с обменом интеллектуальных и культурных ресурсов, а не о природных богатствах или структурах рынка. Теперь по твоему ответу "24". Он правильный, потому что ты выбрал цифры 2 и 4: - 2) конкуренцию – да, здесь смысл в том, что страны конкурируют за лидерство в производстве и экспорте интеллектуальных ресурсов. - 4) специализацию – да, страны специализируются на определенных видах производства, в данном случае – интеллектуальном. Почему остальные варианты не подходят: - 1) безработица — в этом контексте она не упоминалась и не является основной идеей. - 3) монополизация — речь идет о конкуренции, а не о создании монополий. - 5) гуманитаризация — в контексте задания связано скорее с ресурсами и их экспортом, а не с образованием или гуманитарной сферой. - 6) дифференциация — разделение на группы или уровни, тут такой идеи тоже нет. Твой ответ правильный! Молодец! Обрати внимание, что правильный ответ — именно 2 и 4, и я советовал бы запомнить их использование в подобных ситуациях. Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что ты оценил моё объяснение!