Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 июня 2025 15:02

Найти в Рассказе Шукшина глагол плюс зависимое слово, которое характеризует Глеба Капустина в момент спора

Ответ нейросети

01 июня 2025 15:02

Для выполнения этого задания нужно проанизировать рассказ Шукшина и выделить в нем глагол, а также зависимое слово, которое характеризует Глеба Капустина в момент спора.

Пошагово:

  1. Определить, в каком месте рассказа происходит спор, чтобы понять контекст поведения Глеба Капустина в этот момент.
  2. Внимательно найти описание действия или состояния Глеба, связанное с участием в споре. Обычно это будет выражено глаголом.
  3. Установить зависимое слово — обычно это обстоятельство, прилагательное или наречие, которое уточняет или характеризует Глеба в момент спора.

Так как у меня нет текста рассказа перед глазами, я подготовлю примерный ответ на типичный случай:

  • Глагол: "кричал"
  • Зависимое слово (характеристика Глеба): "злой" или "рассердженный"

Ответ: "кричал — злой" (или "рассердженный").

Если у вас есть текст рассказа или его часть, пожалуйста, присылайте — я сделаю более точный ответ!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найти в Рассказе Шукшина глагол плюс зависимое слово, которое характеризует Глеба Капустина в момент спора
Для выполнения этого задания нужно проанизировать рассказ Шукшина и выделить в нем глагол, а также зависимое слово, которое характеризует Глеба Капустина в момент спора. Пошагово: 1. Определить, в каком месте рассказа происходит спор, чтобы понять контекст поведения Глеба Капустина в этот момент. 2. Внимательно найти описание действия или состояния Глеба, связанное с участием в споре. Обычно это будет выражено глаголом. 3. Установить зависимое слово — обычно это обстоятельство, прилагательное или наречие, которое уточняет или характеризует Глеба в момент спора. Так как у меня нет текста рассказа перед глазами, я подготовлю примерный ответ на типичный случай: - Глагол: "кричал" - Зависимое слово (характеристика Глеба): "злой" или "рассердженный" **Ответ:** "кричал — злой" (или "рассердженный"). Если у вас есть текст рассказа или его часть, пожалуйста, присылайте — я сделаю более точный ответ!