Создать таблицу 1-результаты диагностики развития связной речи детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе (экспериментальная группа), таблицу 2-результаты диагностики развития связной речи детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе (контрольная группа), таблицу 3-итоговые результаты проведенной диагностики в обеих группах на констатирующем этапе эксперимента

Конечно! Ниже представлены примерные таблицы для диагностики развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе, разделённые по экспериментальной и контрольной группам, а также итоги по обеим группам. --- ### Таблица 1. Результаты диагностики развития связной речи детей старшего дошкольного возраста (экспериментальная группа) | № | ФИО ребёнка | Количество правильно рассказанных предложений, % | Количество ошибочных элементов (слова, грамматика) | Общая оценка (баллы) | Комментарий | |---|--------------|----------------------------------------------------|-----------------------------------------------------|---------------------|--------------| | 1 | Иванов И.И. | 85% | 2 ошибки | 4.5 | Хороший уровень, есть небольшие ошибки в ordenии | | 2 | Петрова А.С. | 78% | 4 ошибки | 4.0 | Речь развита хорошо, есть задержки в связной речи | | ... | ... | ... | ... | ... | ... | --- ### Таблица 2. Результаты диагностики развития связной речи детей старшего дошкольного возраста (контрольная группа) | № | ФИО ребёнка | Количество правильно рассказанных предложений, % | Количество ошибочных элементов (слова, грамматика) | Общая оценка (баллы) | Комментарий | |---|--------------|----------------------------------------------------|-----------------------------------------------------|---------------------|--------------| | 1 | Смирнова Е.Н. | 70% | 6 ошибок | 3.5 | Есть существенные трудности с построением связных рассказов | | 2 | Козлов В.П. | 65% | 8 ошибок | 3.0 | Значительные проблемы с грамматикой и связностью речи | | ... | ... | ... | ... | ... | ... | --- ### Таблица 3. Итоговые результаты диагностики обеих групп на констатирующем этапе | Группа | Средний процент правильно рассказанных предложений | Среднее количество ошибок | Средняя оценка | Общий комментарий | |--------------------|-----------------------------------------------------|----------------------------|----------------|----------------------------------------------------------------------------------------| | Экспериментальная | 82% | 2.5 ошибки | 4.3 | Уровень развития связной речи выше среднего, успешное прохождение этапа диагностики | | Контрольная | 67% | 6 ошибок | 3.2 | Уровень развития связной речи ниже среднего, есть необходимость в коррекционных упражнениям | --- Если требуется более точные данные или адаптация под конкретные критерии оценки, можно дополнительно уточнить параметры или предложить образцы для заполнения. Если нужно подготовить шаблоны для заполнения или формат таблицы в каком-либо конкретном виде (например, в Excel или Word), сообщите!