Подробные конспекты занятий и самоотчет
Часть 1. Конспект занятия «В гости к мыльным пузырям»
Цель: Создание эмоционально комфортной атмосферы, снятие эмоционального и мышечного напряжения, развитие речевого дыхания и выразительности у детей.
Ход занятия:
Вступительное слово и организация настроя
- Приветствие детей, создание доброжелательной атмосферы.
- Использование игры–приветствия для установления контакта.
Мотивационная часть
- Загадка про мыльные пузыри для привлечения внимания и возбуждения интереса.
- Обсуждение загадки, стимулирование речевой активности.
Основная часть
Игра «Паровозик»
- Цель: развитие командного взаимодействия и выразительности речи.
- Проведение: дети держатся за плечи, образуя «вагон», разыгрывают небольшую сцену или отвечают на вопросы.
Игра «Поймай пузырь»
- Цель: развитие координации движений, быстроты реакции.
- Проведение: воспитатель выпускает из мыльных растворов большие или мелкие пузыри, дети пытаются их поймать.
Игра «Надувные пузыри»
- Цель: развитие дыхательной системы, закрепление навыков дыхания.
- Проведение: дети на счет вдоха надувают мыльные трубочки, создавая пузыри.
Игра «Раздувайся пузырь»
- Цель: развитие дыхания и мышечной активности.
- Проведение: дети по очереди мягко выдыхая, раздувают мыльный пузырь, представляя, как он растет.
Заключительная часть
Самоотчет:
Данное занятие успешно создало атмосферу радости и доверия, дети проявляли активность и заинтересованность. В процессе проведения наблюдалось снижение эмоционального напряжения, развитие речи и дыхательных навыков. Использование игровых методов позволило удержать внимание и сделать занятие увлекательным для малышей.
Часть 2. Конспект занятия «В гости к матрешкам»
Цель: Создать благоприятную психологическую атмосферу, пробуждать интерес к жизни в детском саду, активизировать речь и закреплять знания о цветах.
Ход занятия:
Вступительная часть
- Приветствие детей с использованием игры–пр greeting .
- Создание дружелюбной обстановки, настрой на занятие.
Мотивация
- Загадка про матрешек для стимуляции интереса.
- Обсуждение загадки, развитие логического мышления и речи.
Основная часть
Игра «Паровозик»
- Взаимодействия в группе, закрепление навыков командной игры и выразительности.
Музыкально-ритмическое упражнение «Мы Матрешки, вот такие крошки»
- Цель: развитие музыкальной памяти и ритмичности.
- Проведение: движения под музыку, имитирующие матрешек.
Дидактическая игра «Большие и маленькие матрешки»
- Цель: закрепление знаний о понятиях «большой» и «маленький», о цветах.
- Проведение: сортировка матрешек по размерам и цветам.
Игра «Разноцветные грибочки»
- Цель: закрепление знаний о цветах.
- Проведение: выбор и группировка предметов по цветам.
Заключительная часть
Самоотчет:
Занятие прошло успешно. В ходе работы родители и дети проявляли активность, создавалась позитивная психологическая атмосфера. Использованные игровые формы способствовали развитию речи, логического мышления и закреплению знаний о цветах и размерах. Итоги занятия свидетельствуют о необходимости дальнейшей работы в данной направленности.
Общий самоотчет о проведенных занятиях:
Данные занятия помогли достигнуть поставленных целей по развитию эмоциональной сферы, речи, внимания и познавательных интересов у детей дошкольного возраста. В процессе работы использовались игровые методы, что повысило мотивацию детей и способствовало комфортной атмосфере. В дальнейшем планирую продолжать использовать подобные формы организации занятий для комплексного развития малышей и укрепления их психологического состояния.
