Факторы, способствующие психофизиологической напряженности педагога-психолога, включают повышенные требования к эмоциональной нагрузке, конфликтные ситуации, высокие стандарты оценки работы, недостаток времени и поддержки, а также сложности профессиональных коммуникаций.
Способы преодоления: развитие стрессоустойчивости, баланс работы и отдыха, профессиональное обучение, поддержка коллег и super-визия, умение управлять конфликтами и устанавливать границы.
Для профессиональных позиций школьного психолога с администрацией (УК-7, УК-9, УК-10, ОПК-7, ПК-3) важно учитывать уровень взаимодействия и ответственности, что влияет на степень напряженности и стратегии её снижения.