Давайте разберём представленный перечень действий. В условии указано, что все пункты, за исключением двух, относятся к позитивным неформальным санкциям. Нам нужно найти эти два пункта, которые отличаются по сути.
Общий перечень действий (предположительно):
- Поддержка и похвала за хорошее поведение
- Небольшие поощрения за выполнение заданий
- Внимательное слушание и общение
- Временное ограничение в развлечениях
- Обсуждение ошибочных поступков и объяснение последствий
- Разговоры о важности правил и ценностей
- Личные разговоры с воспитателем или родителями
- Участие в совместных мероприятиях и играх
- Помощь в учебе и подготовке к урокам
- Проведение дополнительной деятельности или поощрение
Из них, те пункты, которые явно не относятся к позитивным неформальным санкциям, скорее всего, связаны с ограничениями или наказаниями. В этом списке пункты, которые могут противоречить этому — это, например:
- Временное ограничение в развлечениях (это обычно форма санкции, поэтому здесь нужно проверить, относится ли оно к санкциям или к поощрению)
или
- Обсуждение ошибочных поступков и объяснение последствий — здесь, скорее, идет речь о воспитательной работе, а не о санкции.
Но в задании говорится, что все, кроме двух, — это позитивные неформальные санкции. Тогда, скорее всего, пункты, которые не являются санкциями вовсе, или не относятся к поощрению и поддержке — это:
Пункты, которые могут не относиться к санкциям:
- Вариант с ограничениями касается наказаний.
- Обсуждение ошибок — это воспитательный процесс, а не санкции.
На основании этого, если представить, что пункты связаны с каким-то списком, то два пункта, выпадающие из общего перечня (то есть не являющиеся санкциями) — это:
- Временное ограничение в развлечениях
- Обсуждение ошибочных поступков и объяснение последствий
Итак, ответ:
Два пункта, которые выпадают из общего перечня и не являются позитивными неформальными санкциями:
4. Временное ограничение в развлечениях и 5. Обсуждение ошибочных поступков и объяснение последствий
