"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.2) ЛИЦО. Человек, личность. 3) ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.4) НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой-н. инфекции.5) РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный.Текст:О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <...> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.(По С.С. Аверинцеву)"
Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты написал ответ "13", а правильный ответ "13, 31". Значит, ты выбрал только один вариант, а по условию нужны оба — и 13, и 31.
Посмотрим, почему так важно выбрать оба номера. В тексте речь идёт о том, что слово "жить" в данном случае связано с концепцией памяти, жизненного опыта — то есть лексическая связь с пережитым, живым, осознанным. Это соответствует лексическому значению слова "ЖИТЬ", которое в ответе под номером 13.
А номер 31 — это "редкий" в значении "состоящий из далеко расположенных частей, не густой". В тексте описывается человек, который жил длинную жизнь, которая сама по себе — редкая, потому что она длительная и насыщенная. Это соответствует лексическому значению слова "РЕДКИЙ" — нечастый, особенный.
Ты правильно выделил 13, потому что речь о "жизни" и о "живой памяти" — всё связано со смыслом "жить" как существовать, иметься. Но также нужно было выбрать и 31, потому что в тексте говорится о редкой, длинной жизни и уникальности человека, что подходит под значение "редкий".
Поэтому правильный ответ — "13, 31". Надеюсь, теперь всё понятно. Не забудь чуть аккуратнее читать задание и рассматривать все варианты!
Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
