соответствующий терм Пример дыхание Процесс, при котором клетки превращают питательные вещества в энергию в форме АТФ в митохондриях Процесе, где зелёные растения и некоторые…
Соответствующий терм Пример дыхание Процесс, при котором клетки превращают питательные вещества в энергию в форме АТФ в митохондриях Процесе, где зелёные растения и некоторые бактерии преврашают световую энергию в химическую для синтеза органических соединений От опзводят кислород в результате фотоснитеза. иментатор в первый горшок поместия верно фасоли, а во второй листок капусты. В оба горшка он добавил одинаковое количество воды и поставил их на свет. Как при этом изменилось количество кислорода в первом и во втором горшках? Влияние температуры на активность фотосинтеза не учитывать. каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увел 2) уменьпилось. 3) осталось таким же Запишите в таблицу выбранные цифры в ответе могут повторяться. для каждой величины. Цифры Количество кислорода в первом горшке (в мл) Количество кислорода во втором горшке (в мл)
Конечно! Давайте разберём задачу детально.
Условие задачи:
- В первый горшок посадили фасоль, во второй — капусту.
- Оба горшка политы и поставлены на свет.
- Не учитываем влияние температуры.
- Нужно определить, как изменилось количество кислорода в каждом горшке.
- В первой культуре (фасоли) происходит фотосинтез, во второй (капусте) — тоже фотосинтез, только растут разные растения.
- В задаче спрашивается, как изменилось количество кислорода для каждого растения.
Объяснение:
Фотосинтез — это процесс, при котором растения используют свет для преобразования углекислого газа и воды в органические вещества, выделяя кислород.
- Когда растение фотосинтезирует активно — оно выделяет кислород.
- Обычно в условиях постоянного света и одинакового полива — оба растения фотосинтезируют, выделяя кислород.
- Но скорость фотосинтеза зависит от конкретного растения и условий (в данном случае — условия одинаковые, только разные растения).
Задача подразумевает, что оба растения получают свет и воду. Значит, оба будут выделять кислород. Следовательно:
- В первом горшке с фасолью количество кислорода увеличится.
- Аналогично, во втором с капустой — тоже увеличится.
Но поскольку в условии этого явно не указано, в большинстве таких задач предполагается, что:
- Одно растение (обычно это фасоль) активнее фотосинтезирует, чем капуста, или наоборот.
Итак, в приоритетных вариантах решения:
- Количество кислорода в первом горшке (фасоль) — увеличится.
- Количество кислорода во втором (капуста) — также, скорее всего, увеличится.
Итоговая таблица:
| Величина | Характер изменения | Цифра |
|---|---|---|
| Количество кислорода в первом горшке | Увеличится | 1 |
| Количество кислорода во втором горшке | Увеличится | 1 |
Если же по условию предполагается, что, например, фотосинтез у фасоли более активный, тогда оба увеличатся (1 и 1).
Если было бы, что один из растений не фотосинтезирует или его активность снижена — например, условие такое, — тогда можно выбрать уменьшение (2) или оставить без изменений (3).
Итог:
Ответ:
| Величина | Характер изменения | Цифр в ответе могут быть несколько |
|---|---|---|
| Количество кислорода в первом горшке | 1 (увеличилось) | 1 |
| Количество кислорода во втором горшке | 1 (увеличилось) | 1 |
Если у вас есть дополнительные уточнения или особенности условия — сообщите!
