Эмоционально-волевые процессы — это функциональные состояния психики человека, включающие эмоции, волю и мотивацию, которые определяют направленность и активность поведения. Они регулируют отношения человека к окружающему миру, помогают мобилизовать усилия для достижения целей.
Процесс сбора данных об индивидуальных особенностях детей проявляется через наблюдение в образовательной деятельности и взаимодействии со сверстниками, что позволяет выявить их эмоциональные реакции, мотивацию, уровень развития волевых качеств и коммуникативных навыков (по программам ОПК-8, ПК-7).