Организация деятельности младших школьников на уроках для развития художественного мышления и формирования художественного способа воссоздания мира включает создание условий для активного восприятия и отображения окружающей действительности. В ходе таких занятий используется разнообразие методов и приемов, стимулирующих воображение, наблюдательность и творческое выражение. Обычно это включае:
- просмотр и анализ художественных произведений,
- рисование и лепка с предметами из природы и повседневной жизни,
- создание собственных произведений в различных техниках,
- развитие умения видеть и передавать в рисунке особенности окружающего мира. Цель — пробудить интерес к искусству, развить воображение и формировать основные художественные навыки для свободного выражения своих мыслей и чувств через искусство.