Группы психокоррекционных технологий можно охарактеризовать следующим образом:
Коррекционного воздействия или интервенции — это методы и приемы, направленные на устранение или снижение психологических и поведенческих нарушений у обучающихся. Они включают психотерапевтические и педагогические программы, корректирующие определённые дефекты, например, логопедические, социализационные или эмоциональные.
Коррекционного взаимодействия или интеракции с обучающимися — это методы работы, основанные на развитии позитивных отношений и коммуникации между педагогом и учеником. Они способствуют личностному развитию, укреплению мотивации и формированию положительной учебной среды.
В целом, эти группы отличаются по цели: первая — устранение нарушений, вторая — создание условий для развития и профилактики затруднений через взаимодействие.