"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Основной тип речи данного текста - описание, но во вступлении и…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Основной тип речи данного текста - описание, но во вступлении и заключении используется рассуждение. Стиль речи публицистический.2) При описании осени в старинном парке автор использует средства художественной выразительности: олицетворение ("Пламенеет осень"), эпитеты ("горбатый мостик", "дивный вид").3) В соответствии с основным типом речи в тексте немало назывных, как правило, лаконичных предложений (например, "Кабинет Пушкина. Стол. Книги, рукописи"), которые сразу вводят читателя в обстановку действия.4) Текст содержит предложения с различными осложняющими членами(однородные члены предложения, приложения, причастные и деепричастные обороты).5) Цель автора текста - доказать необходимость сохранения исторических памятников от разрушения.Текст: Есть такие места: <…> привыкаешь сразу, расстаешься с грустью и запоминаешь навсегда. Таково Большое Болдино, село необычное, овеянное именем Александра Сергеевича Пушкина.О Болдино мы впервые узнаем в школе, когда, склонившись над страницами учебника с чарующими стихами «Октябрь уж наступил», начинаем постигать и красоту русской природы, и грусть одиночества, и тайну вдохновения.Болдино – это осень, Пушкин и творчество…Кто из нас не мечтал посетить места, вдохновившие Пушкина на создание непревзойденных шедевров,к которым мы обращаемся всю жизнь.И вот выдался такой день. Несемся по автостраде. Слева и справа - золото листвы. Позади остался Арзамас, промелькнул Лукоянов…Стали шире стороны, пахнуло ветром, привиделась тройка, на которой вот по этой дороге - тогда невообразимо грязной - ехал поэт в свое родовое гнездо. Дорога то падает вниз, то выносит наверх, и вот оно - Большое Болдино.Удивительное чувство охватывает при виде деревянного, выкрашенного коричневым с белым дома. Он скромен и похож на многие усадебные постройки прошлого века.Ступеньки деревянного прилежно окрашенного крыльца, с накинутым на них половичком, ведут во внутренние помещения. Кабинет Пушкина. Стол. Книги, рукописи. Мерно тикают часы. На белых страницах отдыхает будто только что брошенное гусиное перо.Болдино. Он слушал здесь песни, присутствовал на похоронах, разговаривал с мужиками, расхаживал в ярмарочной сутолоке. Он скакал по раздолью окрестных степей ,останавливался на холмах, любуясь дивным сочетанием осенних красок: иссиня-черной земли, изумрудной, переходящей в голубизну озими, золотыми купами укрытых в лощинах рощ…Пламенеет осень - любимое Пушкиным время года. В старинном парке песчаные дорожки усеяны опавшими листьями. В темной воде отражается горбатый мостик. В конце березовой аллеи открывается дивный вид. И невольно вспоминаются строки, навеянные болдинской осенью: «Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса…»Болдино…Сколько оттенков приобретает теперь это знакомое слово!До встречи, Болдино!"
Привет! Хорошо, давай разбираться. Ты выбрал ответ "2345", а правильный – "134". Посмотрим по порядку, почему так получается и в чем тут нюансы.
Первый пункт: тут нам говорят, что основной тип речи – описание, а во вступлении и заключении есть рассуждение. Текст действительно содержит описание природы и места, и в конце есть размышления о Болдине. Это совпадает с ответом "1" — да, всё верно. Ты этот пункт пропустил, потому что в ответе его нет.
Второй пункт: описание осени в парке с художественными средствами. Там есть олицетворение ("Пламенеет осень") и эпитеты ("горбатый мостик", "дивный вид"). Но в правильном ответе сказано — "Нет", потому что "Пламенеет осень" — это метафора, а не просто олицетворение. Ты отметил это как присутствие средств художественной выразительности, а по мнению экспертов — там метафора, а не олицетворение, потому этот пункт не подходит.
Третий пункт: в тексте много назывных, кратких предложений типа "Кабинет Пушкина. Стол. Книги, рукописи" — верно, такие есть и именно такие предложения вводят в обстановку. Поэтому здесь да — ответ "3" правильный.
Четвертый пункт: в тексте есть сложные предложения с однородными членами, приложениями, деепричастиями — правда. Там есть такие конструкции, поэтому ответ "4" тоже правильный.
Пятый пункт: о цели автора – доказать необходимость сохранения памятников. Тут – нет, ведь в тексте скорее восхищение и описание, а не убеждение или аргументация. Значит, "5" — это не подходит.
Теперь, подведем итог: правильные пункты — 1, 3 и 4. В твоем ответе ты выбрал 2, 3, 4, 5, что включает "2" и "5", где неправильно — это пункты, связанные с художественными средствами и целью. В итоге правильный ответ — "1" и "3" и "4".
Вот так! Надеюсь, объяснил ясно и понятно. Поставь лайк или дизлайк — мне интересно твое мнение!
