Технология целостного педагогического процесса — это системный подход к организации и реализации образовательной деятельности, при котором все компоненты процесса (цели, содержание, методы, формы, средства, оценка) гармонично связаны и направлены на достижение запланированных результатов обучения. Она обеспечивает структурированное, последовательное и последовательное воплощение педагогических идей с учетом индивидуальных особенностей обучающихся и контекста обучения.
Педагогическую задачу как технологическую единицу педагогического процесса можно кратко обосновать следующим образом:
Педагогическая задача — это конкретное, четко сформулированное требование к результатам обучения или воспитания, которое служит основной отправной точкой при проектировании и реализации педагогического процесса, обеспечивая его целенаправленное развитие и достижение образовательных целей.