Технология целостного педагогического процесса — это систематизированный способ организации всей учебной деятельности, который включает последовательное использование методов, средств и форм взаимодействия для достижения образовательных целей. Она обеспечивает гармоничное сочетание всех компонентов педагогического процесса, учитывая индивидуальные особенности обучающихся и контекст обучения, чтобы максимально эффективна реализовать педагогическую задачу.
Обоснование педзадачи как технологической единицы педагогического процесса заключается в том, что она представляет собой конкретное направленное действие или совокупность действий, способных обеспечить достижение конкретной цели обучения. Использование педагогической задачи как единицы позволяет структурировать процесс, планировать и контролировать его выполнение, делая его более системным и результативным.