Задание 2. (выполняется на занятии в парах) Посмотрите видеозапись мультфильма-притчи «Окно» (автора С. Копыловой). Разработайте свой вариант занятия с использованием видеофрагмента. В проекте занятия выделите следующие разделы: - Тема занятия. - Цель, задачи занятия. - План проведения: вступительное слово; основная часть; рефлексия. 3. Подберите методику изучения эффективности занятия. 4. Объединитесь в микрогруппы и представьте свои варианты занятий, выберите лучший вариант для представления группе. Проект занятия Тема занятия Цель занятия Жизненно-практические задачи Воспитательные задачи Организационно-педагогические задачи Ход занятия Этап Действия организатора Используемые приемы 1) введение в ситуацию 2) предъявление ценностно-смыслового противоречия 3) решение проблемы 4) презентация результатов решения проблемы 5) рефлексия

Конечно, я помогу вам разработать проект занятия по видеозаписи мультфильма-притчи «Окно» авторства С. Копыловой. Ниже приведен пример структурированного варианта, который вы можете адаптировать под свои нужды. --- ### Проект занятия **Тема занятия:** «Окно как зеркало души: понимание ценностей и поступков через мультфильм-притчу» **Цель занятия:** Развивать у учащихся способность анализировать жизненные ситуации, формировать ценностные ориентиры, обсуждать моральные уроки через просмотр мультфильма-притчи. **Жизненно-практические задачи:** - Способствовать развитию эмпатии, толерантности и умению анализировать свои поступки. - Воспитывать ответственное отношение к своим решениям и их последствиям. - Формировать умение видеть разные точки зрения. **Воспитательные задачи:** - Воспитывать уважение к разным мнениям. - Формировать ценностное отношение к добру, честности и сочувствию. - Воспитывать умение работать в группе, слушать и учитывать мнение других. **Организационно-педагогические задачи:** - Обеспечить создание комфортной атмосферы для обсуждения. - Развивать критическое мышление через диалог и анализ. - Стимулировать творческую деятельность и самостоятельность. --- ### План проведения #### 1. Вступительное слово - Объяснение цели и актуальности занятия. - Краткое описание содержания мультфильма «Окно». - Мотивация к обсуждению ценностей и моральных аспектов. #### 2. Основная часть - Просмотр видеоматериала. - Обсуждение сюжета, героев, их поступков и мотивов. - Анализ притчи: какой главный урок она дает, какие моральные ценности она затрагивает. - Обсуждение жизненных ситуаций, связанных с темой, с помощью вопросов (например: «Что бы вы сделали на месте героя?», «Какие поступки кажутся вам правильными, а какие — нет?»). #### 3. Рефлексия - Обсуждение, чему научились, какие выводы сделали. - Заполнение небольшой рефлексивной анкеты или устная речь: «Что я понял(а) для себя?», «Какие ценности важны для меня?» --- ### Методика изучения эффективности занятия - **Обратная связь:** анкетирование или беседа о восприятии мультфильма и обмен мнениями. - **Творческое задание:** написать небольшой рассказ или нарисовать картину, отражающую мораль сказки. - **Диалог:** обсуждение, что изменилось в мнении учащихся после занятия. - **Проверочные вопросы:** анализ содержания и моральных уроков мультфильма. --- Если потребуется, я дополню или изменю разделы, либо подготовлю конкретные вопросы для дискуссии и анкеты.