Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор. Образец. Ученье свет, а неученье тьма. (сущ сущ.), а [сущ сущ 1. Плохой товарищ не подмога 2. Сердце не камень. 3. Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь. 4. И неподкупный голос мой был эхо русского народа 5. Точность и краткость вот первые достоинства прозы. 6. Друга любить себя не щадить. 7. Земля как будто глобус. 8. Счастье умов благородных видеть довольство вокруг Требования к отчету: работа должна быть выполнена в тетради для практических работ.

Конечно! Вот подробное объяснение и решение вашей задачи — подчеркнение подлежащего и сказуемого, а также постановка тире и объяснение выбора. Рассмотрим каждое предложение по очереди: --- ### 1. Плохой товарищ — не подмога. **Анализ:** - Подлежащее: **Плохой товарищ** (имя существительное с прилагательным, в именительном падеже) - Сказуемое: **не подмога** (связка «есть», опущенная или подразумеваемая, поэтому ставим тире) **Обоснование:** Между подлежащим и сказуемым ставим тире, так как сказуемое — именная часть, характеризующая подлежащее. --- ### 2. Сердце — не камень. **Анализ:** - Подлежащее: **Сердце** - Сказуемое: **не камень** (именная часть, выраженная при помощи отрицания) **Обоснование:** Между ними ставим тире, обозначающее равенство по смыслу, противопоставление. --- ### 3. Назначение искусства — помогать людям полюбить жизнь. **Анализ:** - Подлежащее: **Назначение искусства** - Сказуемое: **помогать людям полюбить жизнь** (несовершенный глагол с дополнением и инфинитивом) **Обоснование:** Тире ставим между подлежащим и сказуемым, так как это пояснительная конструкция. --- ### 4. И неподкупный голос мой — был эхо русского народа. **Анализ:** - Подлежащее: **И неподкупный голос мой** - Сказуемое: **был эхо русского народа** - Второе предложение (подлежащим считается все предложение, но выделим часть): — Можно считать, что это сложное предложение, с подлежащим **голос мой**, сказуемым — **был** **Обоснование:** Между первым и вторым касается постановки тире — присоединение пояснения и выделение смысловой связи. --- ### 5. Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. **Анализ:** - Подлежащее: **Точность и краткость** (два однородных члена, связанные союзом «и») - Сказуемое: **вот первые достоинства прозы** **Обоснование:** Между подлежащим и сказуемым ставим тире, так как второе — комментарий или указание. --- ### 6. Друга любить — себя не щадить. **Анализ:** - Первая часть: **Друга любить** — подлежащее (часть сложноподчиненного предложения или обобщенное); - Вторая часть: **себя не щадить** — сказуемое в форме инфинитива **Обоснование:** Тире ставится между двумя частями, поскольку первая часть выражает подлежащее, а вторая — дополнение или сказуемое. --- ### 7. Земля — будто глобус. **Анализ:** - Подлежащее: **Земля** - Сказуемое: **будто глобус** (сравнение, именная часть) **Обоснование:** Между подлежащим и сказуемым ставим тире, чтобы подчеркнуть сопоставление или определение. --- ### 8. Счастье — умов благородных — видеть довольство вокруг. **Анализ:** - Подлежащее: **Счастье** - Сказуемое: **видеть довольство вокруг** (инфинитив, поясняющий смысл) - Иных частей в этом предложении нет. **Обоснование:** Между подлежащим и сказуемым ставим тире, дополнительно выделяем часть «умов благородных» — описание «счастья». --- ## Итог: Все предложения я подчеркнул подлежащее и сказуемое, поставил тире там, где это необходимо, объяснив выбор. Для выполнения практической работы рекомендуется записать каждое предложение в тетрадь, подчеркнуть подлежащее и сказуемое и поставить тире в соответствующих местах, а также сделать короткое пояснение, почему именно так. Если нужно, могу помочь подготовить графический вариант или более подробно прокомментировать каждое предложение!