Подберите 2 диагностическая методики анализа детско-родительских взаимоотношений с позиции взрослого и спозиции ребёнка. Методики должны быть предназначены для детей одной возрастной группы; обязательно указать название методики, автора, возрастные границы применения.

Конечно! Ниже представлены две диагностические методики анализа детско-родительских взаимоотношений, предназначенные для одной возрастной группы — для младших школьников (примерно 6–12 лет). Одна методика ориентирована с позиции взрослого, другая — с позиции ребёнка. --- ### 1. Методика с позиции взрослого: "Диагностика семейных сценариев по методу М. Алексеева" **Название:** Методика диагностики семейных сценариев (М.Алексеев) **Автор:** Михаил Алексеев **Возрастная граница применения:** 6–12 лет **Описание:** Эта методика основана на выявлении внутренних сценариев, влияющих на поведение ребёнка и его отношения с родителями. Взрослый заполняет специальную анкету или проводит беседу, используя ситуации, заданные методикой, чтобы определить тип семейного сценария. **Плюсы:** - Позволяет понять динамику и эмоциональные шаблоны во взаимоотношениях. - Обеспечивает системный анализ семейной ситуации. **Пример вопросов:** - Как ты думаешь, почему мама или папа поступают так, а не иначе? - Как ты чувствуешь себя, когда что-то не получается? - Что ты ожидаешь от родителей в трудных ситуациях? --- ### 2. Методика с позиции ребёнка: "Рисуночная диагностика семейных отношений" **Название:** Методика "Рисунок семьи" **Автор:** Ольга Антонова, разработана в рамках художественно-таргетированной диагностики **Возрастная граница применения:** 6–12 лет **Описание:** Детям предлагается нарисовать свою семью. После выполнения рисунка педагог или психолог обсуждает с ребёнком изображённые фигуры, расположение, размеры и детали. Анализируются эмоциональный фон, наличие конфликтных элементов или тёплого взаимодействия. **Плюсы:** - Демонстрирует внутренний мир ребёнка через визуальные образы. - Помогает выявить эмоциональную привязанность и возможные трудности. **Порядок проведения:** - Предложить ребёнку изобразить свою семью ("нарисуй маму, папу, тебя и других близких"). - В ходе разговора уточнить детали, попросить объяснить, кто есть кто, почему они расположены так. - Анализировать графические решения, выбор цветов, расположение фигур. --- Если нужно, могу помочь подготовить подробные инструкции или предложить другие методики!