В каком ряду нет слова с чередующейся гласной в корне: поднимать унижать понимать

Для решения задачи необходимо проанализировать каждое слово и определить, есть ли в его корне слово с чередованием гласных. Подчеркиваю, что чередование гласных — это ситуация, когда в одном слове гласные меняются местами при образовании однокоренных слов (например, "мука" — "муха" или "барабан" — "барабанщик"). В данном случае речь идет о существующих корнях и изменениях внутри них.

Рассмотрим каждое слово по порядку:

1. поднимать

   • Корень: "поднима-".
   • В данном слове однокоренных слов тут не так много, но попробуем найти гласные в корне.
   • Любыми производными или формами мы можем рассматривать как: "поднимаю", "поднял", "подняться".
   • В корне "поднима-" гласные: "и" и "я" — в корне присутствуют разные ударные и безударные гласные, но взаимное чередование гласных в корне отсутствует.
   • Гласные внутри корня — "и" в "поднима-", и при образовании форм они меняются: "поднимаю" (и) — "поднимёшь" (ё) — но это изменение связано с суффиксами и окончаниями, а не с чередованием гласных внутри корня.

2. унижать

   • Корень: "униж-".
   • Производные: "унижаю", "унижать", "унижен".
   • В корне "униж-" гласные: "у" и "и". В образовании связанных слов произносятся формы с одинаковым корнем, гласные в нем не меняются.
   • Значит, здесь чередование гласных в корне отсутствует.

3. понимать

   • Корень: "поним-".
   • Производные: "понимаю", "понимать", "понять".
   • В корне "поним-" гласные "о" и "и". В разных формах корень выглядит как "понима-", "поним-".
   • Проверим, меняются ли гласные внутри корня в различных формах: при образовании формы "понимаю" — гласная "о" остается, а в форме "понять" — "о". В этом слове гласные в корне не чередуются (то есть не меняются по аналогии "а" и "о", как в "писать" — "писал", где меняется "а" и "и").

Общий вывод:

• В слове "поднимать" — не обнаруживается чередование гласных в корне.
• В слове "унижать" — также нет чередования гласных внутри корня.
• В слове "понимать" — гласные "о" и "и" в корне не чередуются, не меняются при изменениях формы слова.

Но важное уточнение: чередование чаще встречается в корнях глаголов, где гласные "а/о" или "я/е" меняются при спряжении или образовании однокоренных слов. В данном случае, чтобы определить, в каком ряду нет слова с чередующейся гласной в корне, нужно понять, где именно происходит такое чередование.

Проверим более строго:

• В слове "поднимать" — корень "поднима-", гласные "и" и "я" — это разные гласные, но они находятся в разных формах слова (поднимаю, подниму), не являясь чередованием в корне. Внутри словообразовательных однокоренных форм гласные меняются, но это не чередование гласных в корне, а суффиксов или окончаний.

• В слове "унижать" — корень "униж-", гласные "у" и "и" совпадают в тех же позициях, изменений гласных внутри корня практически нет.

• В слове "понимать" — корень "поним-", гласные "о" и "и" — у них нет чередования, потому что они отличаются, но не меняются внутри корня при образовании форм.

Итак, если смотреть строго, чередование гласных в корне — это ситуация, когда одна и та же позиция в корне меняет гласные при образованиях слов (например, "брать" — "беру", "был" — "брать" – изменение "а" на "е" и т.п.). В предложенных словах такого вида чередования не наблюдается ни в одном.

Ответ: все три слова — "поднимать", "унижать", "понимать" — не содержат чередующихся гласных в корне. Поэтому:

Ответ: в каком ряду нет слова с чередующейся гласной в корне — во всех трёх.

Но, согласно условию, вероятнее всего, правильный ответ — "поднимать" — так как в нем гласные "и" и "я" внутри корня не меняются при образовании однокоренных слов, и в этом ряде отсутствует слово с чередованием гласных.

Итог:
Ряд "поднимать" — в нем нет слова с чередующейся гласной в корне.
Ответ: поднимать.

Если нужно, могу дать более подробные объяснения или уточнить детали.