Привет! Отлично, что ты решил подготовиться. Давай разберём твоё задание по порядку. Ты выбрал ответ "125", а правильный — "135". Постараюсь объяснить, почему так.
Начнём с каждого пункта:
Пункт 1: Автор использует выразительные средства — эпитеты и метафору. В тексте есть много эпитетов (например, «неутомимые ноги», «великое терпение»), а метафора — «ценою своей жизни оплатив жизнь двух мальчиков». Значит, этот пункт правильный, и да, он совпадает с ответом — 1.
Пункт 2: В ответе у тебя стоит 2. Здесь — неверно. В тексте есть сложные и осложнённые предложения, не все они простые и неполные. Поэтому правильный ответ — нет, пункт 2 НЕ верен. В правильном ответе это обозначено как пункт 3, где говорится о сложных синтаксических конструкциях.
Пункт 3: Здесь говорится о частом употреблении частицы НЕ и о сравнительных степенях. В тексте действительно есть и частица НЕ, и сравнительные формы — «лучше понять мнение», «выше, чем можно себе вообразить». Этот пункт правильный, и его номер — 3.
Пункт 4: Говорит, что первое предложение второго абзаца дополнительно информацию второго. Но по структуре текста — второе предложение именно объясняет, почему доктор так себе положительно ocenено, а первое — вводит в образ. Это неверно, правильный ответ — оно дополняет, связанное с последним предложением, а не предшествует ему. Поэтому здесь номер — 4, но он НЕ верен.
Пункт 5: Описывает особенности публицистического стиля — использование общеупотребительной лексики, отсутствие узкоспециальной терминологии. В тексте всё так: лексика простая, позиция автора очевидна — этот пункт правильный, номер — 5.
Итак, правильные ответы — 1, 3 и 5, что и соответствует ответу "135".
А твой ответ «125» включает пункты 1 и 2, а правильный — 1 и 3. Значит, ты ошибся в пункте 2 и не включил нужный пункт 3.
Давай так, чтобы было понятно: правильно выбрать пункты, которые соответствуют характеристикам текста. В данном случае — 1, 3, 5.
Если хочешь, я могу помочь тебе лучше запомнить, как отличать эти пункты! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста.