"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберемся, почему твой ответ "125" не подходит. В условии задачи говорится, что нужно определить номера ответов, лексическое значение которых соответствует значению слова в тексте. Ты написал только "125", то есть предполагаешь, что слова под номерами 1, 2 и 5 подходят, а 3 и 4 — нет. Посмотрим, что там по сути.
ИСТОРИЯ — в тексте оно означает рассказ, повествование, это подходит, потому что слово "история" едва ли иначе трактуется. Значит, номер 1 подходит.
ДОМ — в тексте слово "дом" используется в смысле жилого здания, где живут люди. И это точно совпадает с лексическим значением, указанным во втором пункте. Значит, номер 2 тоже подходит.
КАСАТЬСЯ — в тексте оно используется в значении "затрагивать вопрос", что тоже совпадает с этим значением. Значит, номер 3 подходит.
КОРЕНЬ — в тексте слово "корень" употреблено, как внутренняя часть растения, которая служит для закрепления в почве и всасывания воды, — это именно литературное и правильное значение. Значит, номер 4 тоже подходит.
ВЕРХУШКА — в тексте оно поясняется как верхняя часть дерева, что соответствует определению. И тут всё четко.
И только ответы 1, 3 и 5 полностью соответствуют тексту. Но в твоем ответе ты взял только 1, 2 и 5. Ты ошибся, потому что пропустил 3 — "касаться", которое тоже соответствует в тексте.
Правильный ответ — 15, 51 (в твоем случае это номера слов – 1, 5, и также 3, 1 по порядку). Поэтому, чтобы ответ был правильным, нужно было выбрать именно "15, 51".
Ну и главное, ты немного неправильно интерпретировал задание, не учел, что нужно искать все подходящие по смыслу вариации.
Понравился ли тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!
