В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)  КУЛЬТУРА. Сфера деятельности. Работники культуры.2)  ПАМЯТНИК.Скульптурное или архитектурное сооружение. Памятник советским воинам.3)  ИСТОРИЯ.Действительность в её развитии, движении. Уроки истории. История средних веков.4)  СРЕДА.Один из дней недели. В среду состоится концерт.5)  КОРЕНЬ.Начало, источник, истоки чего-нибудь. Корень зла.Текст:В юности я приехал впервые в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке (16961699). Встреча с ней меня ошеломила. Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Ее легкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о[]неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь. Теперь на этом месте пустырь...Кто же эти люди, уничтожающие живое прошлое,   прошлое, которое является и нашим настоящим, ибокультуране умирает? Иногда это сами архитекторы   из тех, которым очень хочется поставить свое творение на выигрышном месте и лень подумать о другом. Иногда же это совсем случайные люди, а в этом уже виноваты мы все. Мы должны подумать о том, чтобы подобное не повторилось.Памятникикультуры принадлежат народу, и не одному только нашему поколению. Мы несем за них ответственность перед нашими потомками. С нас будет большой спрос и через сто, и через двести лет.Любовь к своей Родине   это не нечто отвлеченное; это   и любовь к своему городу, к своей местности, к памятникам ее культуры, гордость своейисторией. Вот почему преподавание истории в школе должно быть конкретным   на памятниках истории, культурыНе только природнаясреда, но и культурная среда, среда памятников культуры и ее воздействие на человека должны подвергаться тщательному научному изучению.Не будеткорнейв родной местности, в родной стране   будет много людей, похожих на степное растение перекати-поле.по Д. С. Лихачёву

Привет! Молодец, что взялся за задачу, давай вместе разбираться. Первым делом, я прочитал текст и понял, что в нем речь о культуре, памятниках, истории и среде. Нам нужно определить, какие лексические значения слов совпадают с их значениями в тексте. Теперь посмотрим на правильный ответ: это номера 3 и 5. Значит, для слова "ИСТОРИЯ" и "КОРЕНЬ" в тексте использовано именно те значения, которые представлены в этих номерах. Твой ответ – "23". Это значит, что ты выбрал номера "2" и "3". Но в ответах правильные номера – "3" и "5". То есть, ты ошибся в первой цифре, потому что для слова "КУЛЬТУРА" правильное значение – это не сфера деятельности, а совокупность достижений, то есть номер 1 не подходит. Объясню подробнее: - **КУЛЬТУРА (номер 1)** — в тексте говорится о культуре как о сохранённом и живом наследии, о памятниках культуры, их значении, — это не сфера деятельности. Значение из ответа 1 подходит только для слова "КУЛЬТУРА" в общем, а в тексте оно употребляется в другом смысле. Поэтому номер 1 не подходит. - **ПАМЯТНИК (номер 2)** — в ответе указано, что памятник — это скульптурное или архитектурное сооружение. В тексте, однако, говорится, что памятник — это сохранившийся предмет культуры прошлого, то есть его лексическое значение — это не конкретное сооружение, а сохранённое культурное наследие. Поэтому номер 2 не совпадает. - **ИСТОРИЯ (номер 3)** — в тексте в значении "действительность в её развитии", что соответствует ответу 3. - **СРЕДА (номер 4)** — в тексте речь идет не о дне недели, а о окружении и природных условиях, что соответствует ответу 5, а не 4. В тексте использовано значение "окружение", а не "один из дней недели". Поэтому номер 4 не подходит. - **КОРЕНЬ (номер 5)** — тут слово имеет значение "начало, источник, истоки чего-либо", что вполне совпадает с текстом. Значение "начало, источник" — правильное. Итак, правильный ответ – 3 и 5, а не 2 и 3. Ты мог бы выбрать именно эти номера. Если хочешь, я помогу тебе еще раз потренироваться или объясню подробнее какие ещё слова и значения стоит запомнить. Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, как я справился!