" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Количество наук возрастает, но появление новых идёт не только за счёт дифференциации и специализации, но и за счёт возникновения…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Количество наук возрастает, но появление новых идёт не только за счёт дифференциации и специализации, но и за счёт возникновения смежных дисциплин. (2)Сливаются физика и химия, образуя ряд промежуточных дисциплин, с соседними и не соседними науками вступает в связь математика, происходит «математизация» многих наук. (3)<...> не случайно: продвижение наших знаний о мире происходит именно в промежутках между «традиционными» науками. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты правильно понял, что в третьем предложении нужно выбрать местоимение, которое относится к предыдущему предложению и связано с идеей о продвижении знаний.
Ваш ответ: "они" — обычно это множественное число и указывает на предметы или лица. Однако в данном контексте речь идет об абстрактном явлении — движении или продвижении знаний, и тут лучше подходит указательное местоимение "это", которое указывает на явление или идею, о которой говорится.
Правильный ответ: "это". Оно подчеркивает, что именно "это" — явление, случай, ситуация, а не что-то во множественном числе.
Почему так важно? В русском языке указательное местоимение "это" хорошо подходит к абстрактным понятиям, особенно когда речь идет о происходящем в научной сфере. В данном случае, "это" — указывает на идею о продвижении знаний.
А "они" использовалось бы, если бы речь шла, например, о группах ученых или конкретных предметах, но здесь это не так.
Если есть вопросы, давай обсудим! Не забудь поставить лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько тебе было полезно объяснение.
