Отметьте то, что НЕ относится к регулятивным УУД: Выберите один или несколько ответов: прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или…
Отметьте то, что НЕ относится к регулятивным УУД: Выберите один или несколько ответов: прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях планировать действия по решению учебной задачи для получения результата допускать возможность существования разных точек зрения устанавливать причины успеха/ неудач учебной деятельности
Давайте внимательно проанизируем каждый вариант, чтобы определить, что НЕ относится к регулятивным универсальным учебным действиям (УУД).
Регулятивные УУД связаны с умением планировать, контролировать и оценивать свою деятельность, а также прогнозировать развитие событий и учитывать разные точки зрения.
Рассмотрим варианты:
прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях — это именно умение прогнозировать, что является частью регулятивных УУД.
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата — планирование деятельности также входит в регулятивные УУД.
допускать возможность существования разных точек зрения — это навыки общения и умение учитывать мнения других, что ближе к коммуникативным УУД, хотя и связано с развитием самооценки и критического мышления. Но в целом, это не относится к регулятивной сфере основной.
устанавливать причины успеха/ неудач учебной деятельности — это умение анализировать свои действия и результаты, что входит в регулятивные УУД.
Исходя из этого, правильный ответ — это пункт 3, который не относится к регулятивным УУД.
Ответ:
- допускать возможность существования разных точек зрения
