Домашнее задание (базовый уровень) Обратите внимание! Это обязательное домашнее задание. Без оценки за него в четверти будет неаттестация. Срок выполнения ДЗ: 15 августа 23:59…

Конечно, давайте разберем каждое задание подробно, чтобы помочь вам успешно подготовиться к экзамену по биологии.

Задание 1

1. Фигуры соединены попарно, так, чтобы каждому определению соответствовал термин. Определите допущенные ошибки (8 баллов).

• Что нужно сделать: Посмотреть на рисунки (к сожалению, у меня нет изображения 1.png), понять, какие термины и определения там соединены, и найти ошибки.
• Общий подход: Обычно в таких заданиях нужно проверить правильность соответствия терминов и определений. Возможные ошибки могут быть связаны с неправильным выбором терминов или ошибками в их определения.
• Совет: Если есть возможность, сфокусируйтесь на ключевых кросс-совпадениях, например, "клетка" — "микроскопическая структура", "гена" — "набор наследственной информации" и т.п.

2. Из списка экологических факторов выпишите только те, которые относятся к абиотическим. (12 баллов)

• Что такое абиотические факторы?
  — Это не живые компоненты окружающей среды, например: температура, свет, осадки, атмосферное давление, воздействие паразитических бактерий (они — живые, следовательно, не абиотические), строительство дорог, перемещение воздушных масс, затенение, распашка степей, посадка леса (при этом сам процесс — воздействие на организм, но не абиотический фактор), хищничество — биотический фактор.

• Правильный ответ:

  • температура
  • осадки
  • свет
  • атмосферное давление
  • перемещение воздушных масс
  • распашка степей
  • строительство дорог
  • затенение маленькой берёзки в лесу большой берёзой

Задание 2

1. Какое значение оказывает на организмы видимый свет? (12 баллов)

• Ответ:
  Этот фактор важен для процессов фотосинтеза у растений, регулирует суточный ритм организмов, влияет на рост и развитие растений и животных.
  Объяснение: Видимый свет обеспечивает энергию для фотосинтеза — процесса, в результате которого растения превращают световую энергию в химическую, создавая пищу. У животных свет регулирует бипедиальные ритмы, влияет на поведение и биоритмы.

2. К каким экологическим группам растений по отношению к свету относятся медуница, берёза, мать-и-мачеха, кислица, подорожник, злаки? (12 баллов)

• Ответ:
  • Медуница — теньолюбивое растение (требует мало света).
  • Берёза — светолюбивое дерево (требует много света).
  • Мать-и-мачеха — растение, легкое в тени и на солнце (растение полутени).
  • Кислица — теневыносливое растение.
  • Подорожник — теневыносливое.
  • Злаки (например, овёс, пшеница) — светолюбивые.

Классификация:

• Светолюбивые: берёза, злаки.
• Теневыносливые: мать-и-мачеха, кислица, подорожник.
• Теньолюбивые: медуница.

3. Какие из перечисленных в скобках животных относятся к пойкилотермным (травяная лягушка, аист, уж, белый медведь, акула, дельфин, агама, ёж)? (8 баллов)

• Ответ:
  Пойкилотермные — животные, у которых температура тела зависит от окружающей среды.
• Травяная лягушка — пойкилотермное.
• Аист — гомойотермное (имеет постоянную температуру).
• Уж — пойкилотермное.
• Белый медведь — гомойотермное.
• Акула — пойкилотермное.
• Дельфин — гомойотермное.
• Агама — пойкилотермное.
• Ёж — гомойотермное.

ИТОГ: Пойкилотермные: травяная лягушка, уж, акула, агама.

4. Какие физиологические адаптации, снижающие действие высоких температур, имеют растения и животные? (12 баллов)

• Растения:

  • Уменьшение transpiration (испарения через листья) за счет закрытия устьиц.
  • Уменьшение площади листьев, появление воскового налета на поверхности.
  • Закрытие устьиц в жаркую погоду.
  • Наличие глубоких корней для получения воды.
  • Наличие листьев с бархатистой поверхностью для отражения света.

• Животные:

  • Потоотделение, испарение влаги для охлаждения (например, у млекопитающих).
  • Раскраска тела светлая, чтобы отражать солнечные лучи.
  • Уменьшение активности в жаркое время суток (дипазон активности — ночное или раннее утреннее).
  • Обособление тела и наличие пушистого покрова для защиты от жары.

5. Охарактеризуйте адаптации, которые выработались у животных в процессе эволюции, к существованию в условиях недостатка влаги (14 баллов).

• Адаптации животных к сухости:
  • Ксерофитность: наличие толстых, восковидных покровов, затрудняющих испарение.
  • Уменьшение поверхности тела: у насекомых и животных — признаки условной "утраты" поверхностных размеров.
  • Аккумуляция воды: наличие специальных органов или структур (например, костных резервуаров у некоторых рептилий).
  • Долгое отсутствие воды: способность животных переносить длительные периоды без воды.
  • Концентрация мочи: у животных — выделение концентрированной мочи, у растений — опыление семян в периоды дождя.
  • Закрытые устьица или покровы для растений: кожа с восковым налётом, у растений — плотные оболочки.

Если понадобится, я могу помочь подготовить более развернутые ответы или пояснения по каждой теме.