"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Привет! Отличный вопрос — давай разберемся вместе. Значит, сначала посмотрим, что нам говорит задание. Там речь идёт о герое, который стал случайным свидетелем разговора в произведении Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Сам текст показывает сцену диалога между студентом и офицером, а также их размышления о старушке и его моральных дилеммах. Важно понять, кто из персонажей этого произведения мог бы оказаться случайным свидетелем.
Теперь посмотрим на правильный ответ — это РАСКОЛЬНИКОВ. Он является главным героем романа и в финале, кстати, действительно попадает в очень похожую ситуацию: он становится слушателем разговора, размышляя о своих преступных мыслях и о людях, которых он считает недостойными жизни. В романе есть моменты, связанные с его внутренними диалогами и размышлениями при свидетелях его преступлений.
Твой ответ — Мармеладов. Он — очень важный персонаж, и в «Преступлении и наказании» он появляется, но он не свидетель такой сцены, тем более не слушает разговор студента и офицера. Он больше связан с другой частью повествования и внутренними переживаниями Раскольникова, но в контексте этого задания он не является свидетелем этого конкретного диалога.
Итак, по сути, твой ответ — неправильный, потому что персонаж Мармеладов здесь не входит в сцену разговора. Правильный — Раскольников, потому что именно он в нескольких случаях наблюдает и размышляет о людях и морали, и это подходит к описанию ситуации в задаче.
Если есть вопросы или хочешь подробнее разобраться, я с радостью помогу! Не забудь поставить лайк или дизлайк за мой ответ.
