в класс поступает 4 воспитанника – беженцы с Украины. Их семьи недавно прибыли в наш регион и начинают обживаться в новых условиях. Подростки пережили всю тяжесть военных событий…

В данном случае, речь идет о создании условий для проведения события, направленного на помощь подросткам-беженцам, пережившим тяжелый опыт. Этап Постановка проблемы — это начальный этап, когда важно определить именно ту проблему, с которой нужно работать, и подготовить участников к участию в дальнейшем мероприятии.

Рассмотрим предложенные варианты:

• жеребьевка — не подходит, так как это метод выбора, не этап постановки проблемы.
• «недописанный тезис» — этот метод используется для определения темы или проблемы, но сам по себе не является методом начала.
• ассоциативный ряд к ключевому слову — иногда помогает раскрыть тему, но больше подходит для расширения темы.
• продолжи утверждения «я смогу…» — это способ мотивации, а не постановки проблемы.
• «мозговой штурм» — активный метод выявления и формулирования проблем, подходит для начала работы с группой.
• работа экспертов — чаще используется для получения профессиональных мнений, не в рамках начальной постановки.
• просмотр видеосюжета — это скорее подготовительный этап, но не совсем подходящий для постановки конкретной проблемы.
• «выходная карта» — используется для определения целей, планов, не сфокусирована на постановке проблемы.

Из этих вариантов наиболее подходящим для этапа Постановка проблемы является «мозговой штурм», так как он позволяет участникам высказать свои мысли о ситуации, выделить основные трудности и определить проблему, которую нужно решить.

Ответ: «мозговой штурм»