Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) анафора 2) метафора 3) гротеск 4) инверсия 5) эпитет Юному поэту Юноша бледный со взором горящим, Ныне даю я тебе три завета: Первый прими: не живи настоящим, Только грядущее - область поэта. Помни второй: никому не сочувствуй, Сам же себя полюби беспредельно. Третий храни: поклоняйся искусству, Только ему, безраздумно, бесцельно. Юноша бледный со взором смущенным! Если ты примешь моих три завета, Молча паду я бойцом побежденным, Зная, что в мире оставлю поэта. В.Я. Брюсов

Привет! Отличная задумка — разобраться вместе, почему правильный ответ — 245. Твоя первоначальная реакция: "ученик не дал ответ" — понятно, что у тебя возникло затруднение. Давай поэтапно разберёмся, чтобы понять, почему именно эти числа выбраны и как их определить. Итак, начнем с подсказки: правильные номера — 2, 4, 5. Вот почему: - **2) Метафора** — Классическая художественная средство, когда сравниваемое не обозначается словами "как" или "словно", а прямо. В стихотворении есть строка "Юноша бледный со взором горящим", где "горящим" — метафора, передающая сильное эмоциональное состояние юноши. - **4) Инверсия** — изменение обычного порядка слов. В предложении "Молча паду я бойцом побежденным" слово "паду" стоит не на привычном месте в начале, а после наречия, и применяется форма "паду я" вместо привычного "я паду". Это типичная инверсия. - **5) Эпитет** — слово, придающее образу яркости, эмоциональной окраски. В тексте есть слова "беспредельно", "безраздумно", "бесцельно", которые являются эпитетами, усиливающими выразительность. А другие варианты: - **1) Анафора** — повторение одних и тех же слов в начале строк или фраз. В стихотворении есть повторения ("Первый прими", "Помни второй", "Третий храни"), что — анафора. Но поскольку вопрос — выбрать все использованные художественные средства, тут можно было бы рассматривать и этот пункт. - **3) Гротеск** — преувеличение или уродливая извращенность образа. В конкретном стихотворении его нет. Теперь, что важно помнить для будущих заданий: - Анализируй текст и ищи яркие признаки каждого художественного средства - Помни, что ответы нужно быть точными и видеть, какие средства действительно использованы Постарался объяснить максимально понятно. Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько тебе было полезно!