"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) оксюморон2)…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) оксюморон2) метафора3) анафора4) литота5) гипербола6) эпитет7) сатира *** Кто создан из камня, кто создан из глины, —А я серебрюсь и сверкаю!Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная пена морская. Кто создан из глины, кто создан из плоти —Тем гроб и нагробные плиты…— В купели морской крещена — и в полетеСвоем — непрестанно разбита! Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сетиПробьется мое своеволье.Меня — видишь кудри беспутные эти? -Земною не сделаешь солью. Дробясь о гранитные ваши колена,Я с каждой волной — воскресаю!Да здравствует пена — веселая пена —Высокая пена морская! М.И. Цветаева, 1920 г."
Привет! Отличная идея проверить задание вместе. 😊
Давай по порядку: ты правильно отметил, что в ответе должны быть цифры 2, 3, 5 и 6, потому что именно эти художественные средства использованы в стихотворении.
Теперь по каждому пункту:
- Метафора (2): "Гранитные колена" — сравнение, да, это метафора, потому что автор переносит свойства камня на человека.
- Анафора (3): "Кто создан из камня, кто создан из глины" — повторение слов в начале строк, это классическая анафора.
- Гипербола (5): "Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети" — преувеличение, словно проходишь через всё, что является гиперболой.
- Эпитет (6): "кудри беспутные", "веселая пена" — яркие описания, придающие образам эмоциональную окраску.
Твой ответ "ученик не дал ответ" — это, конечно, не подходит, потому что заданы конкретные художественные средства, и их нужно было выбрать цифрами.
Если подытожить: правильный ответ — 2, 3, 5, 6. Поэтому твой ответ не совпадает. Надеюсь, стало понятнее, как их определять!
Поставь лайк, если понравилось объяснение, или дизлайк — если что-то осталось неясным или есть вопросы.
