Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 июня 2025 11:36

Установите соответствие между персонажами рассказа М. А. Шолохова Судьба человека и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА А) комендант лагеря 1) попал в госпиталь Б) майор 2) назвал Соколова настоящим русским солдатом В) полковник 3) пообещал представить Соколова к правительственной награде 4) был взят в плен вместе с ценными документами Текст произведения Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника. Выломав из плетня сухую искривленную хворостинку, он с минуту молча водил ею по песку, вычерчивая какие-то замысловатые фигуры, а потом заговорил: Иной раз не спишь ночью, глядишь в темноту пустыми глазами и думаешь: За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила? Нету мне ответа ни в темноте, ни при ясном солнышке Нету и не дождусь! И вдруг спохватился: ласково подталкивая сынишку, сказал: Пойди, милок, поиграйся возле воды, у большой воды для ребятишек всегда какая-нибудь добыча найдется. Только, гляди, ноги не промочи! Еще когда мы в молчании курили, я, украдкой рассматривая отца и сынишку, с удивлением отметил про себя одно, странное на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно: и в том, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и в том, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками; на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась женская рука Еще тогда я подумал: Или вдовец, или живет не в ладах с женой. Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух. Поначалу жизнь моя была обыкновенная. Сам я уроженец Воронежской губернии, с тысяча девятьсотого года рождения. В гражданскую войну был в Красной Армии, в дивизии Киквидзе. В голодный двадцать второй год подался на Кубань, ишачить на кулаков, потому и уцелел. А отец с матерью и сестренкой дома померли от голода. Остался один. Родни хоть шаром покати, нигде, никого, ни одной души. Ну, через год вернулся с Кубани, хатенку продал, поехал в Воронеж. Поначалу работал в плотницкой артели, потом пошел на завод, выучился на слесаря. Вскорости женился. Жена воспитывалась в детском доме. Сиротка. Хорошая попалась мне девка! Смирная веселая, угодливая и умница, не мне чета. Она с детства узнала, почем фунт лиха стоит, может, это и сказалось на ее характере. Со стороны глядеть не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор. И не было для меня красивее и желанней ее, не было на свете и не будет! Придешь с работы усталый, а иной раз и злой, как черт. Нет, на грубое слово она тебе не нагрубит в ответ. Ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить. Смотришь на нее и отходишь сердцем, а спустя немного обнимешь ее, скажешь: Прости, милая Иринка, нахамил я тебе. Понимаешь, с работой у меня нынче не заладилось. И опять у нас мир, и у меня покой на душе. А ты знаешь, браток, что это означает для работы? Утром я встаю как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! Вот что это означает иметь умную жену-подругу. М.А. Шолохов, Судьба человека

Ответ нейросети

21 июня 2025 11:36

Привет! Давай разберемся, почему твой ответ не совпадает с правильным. В условии задания нужно установить соответствие между персонажами рассказа и их судьбами, используя текст. Ты написал, что "ученик не дал ответ", а правильный ответ — это конкретные номера, которые соответствуют каждому персонажу.

Давай по порядку:

  1. Комендант лагеря — в тексте он проявил уважение к Соколову, назвал его настоящим русским солдатом, и в конце дал хлеб и сало — как знак уважения. Значит, правильно, что он соответствует 2.

  2. Майор — в случае с майором, в описании говорится, что он был взят в плен вместе с ценными документами. В рассказе Андрея Соколова привезли в качестве трофея майора с ценными документами, что значит, его судьба — 4.

  3. Полковник — ему обещали представить Соколова к награде. В рассказе именно так и происходит: полковнику пообещали, что его представят к награде, он — 3.

Теперь сравним твой ответ и правильный. Ты сразу указал, что ученик не дал ответ, а правильный — это номера 2, 4 и 3. В этом случае твоя задача — запомнить, как правильно сопоставлять персонажей с судьбами, основываясь на текстовых деталях.

Если бы ты захотел исправиться, нужно было бы выучить, как из текста выделять ключевые моменты и связывать их с конкретными судьбами.

Хочешь, я помогу тебе подготовить флеш-карту или краткий план для запоминания таких заданий?

Поставь лайк или дизлайк, чтобы я узнал, насколько подробно объяснил!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между персонажами рассказа М. А. Шолохова Судьба человека и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА А) комендант лагеря 1) попал в госпиталь Б) майор 2) назвал Соколова настоящим русским солдатом В) полковник 3) пообещал представить Соколова к правительственной награде 4) был взят в плен вместе с ценными документами Текст произведения Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника. Выломав из плетня сухую искривленную хворостинку, он с минуту молча водил ею по песку, вычерчивая какие-то замысловатые фигуры, а потом заговорил: Иной раз не спишь ночью, глядишь в темноту пустыми глазами и думаешь: За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила? Нету мне ответа ни в темноте, ни при ясном солнышке Нету и не дождусь! И вдруг спохватился: ласково подталкивая сынишку, сказал: Пойди, милок, поиграйся возле воды, у большой воды для ребятишек всегда какая-нибудь добыча найдется. Только, гляди, ноги не промочи! Еще когда мы в молчании курили, я, украдкой рассматривая отца и сынишку, с удивлением отметил про себя одно, странное на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно: и в том, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и в том, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки. А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками; на нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась женская рука Еще тогда я подумал: Или вдовец, или живет не в ладах с женой. Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух. Поначалу жизнь моя была обыкновенная. Сам я уроженец Воронежской губернии, с тысяча девятьсотого года рождения. В гражданскую войну был в Красной Армии, в дивизии Киквидзе. В голодный двадцать второй год подался на Кубань, ишачить на кулаков, потому и уцелел. А отец с матерью и сестренкой дома померли от голода. Остался один. Родни хоть шаром покати, нигде, никого, ни одной души. Ну, через год вернулся с Кубани, хатенку продал, поехал в Воронеж. Поначалу работал в плотницкой артели, потом пошел на завод, выучился на слесаря. Вскорости женился. Жена воспитывалась в детском доме. Сиротка. Хорошая попалась мне девка! Смирная веселая, угодливая и умница, не мне чета. Она с детства узнала, почем фунт лиха стоит, может, это и сказалось на ее характере. Со стороны глядеть не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор. И не было для меня красивее и желанней ее, не было на свете и не будет! Придешь с работы усталый, а иной раз и злой, как черт. Нет, на грубое слово она тебе не нагрубит в ответ. Ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить. Смотришь на нее и отходишь сердцем, а спустя немного обнимешь ее, скажешь: Прости, милая Иринка, нахамил я тебе. Понимаешь, с работой у меня нынче не заладилось. И опять у нас мир, и у меня покой на душе. А ты знаешь, браток, что это означает для работы? Утром я встаю как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! Вот что это означает иметь умную жену-подругу. М.А. Шолохов, Судьба человека
Привет! Давай разберемся, почему твой ответ не совпадает с правильным. В условии задания нужно установить соответствие между персонажами рассказа и их судьбами, используя текст. Ты написал, что "ученик не дал ответ", а правильный ответ — это конкретные номера, которые соответствуют каждому персонажу. Давай по порядку: 1. **Комендант лагеря** — в тексте он проявил уважение к Соколову, назвал его настоящим русским солдатом, и в конце дал хлеб и сало — как знак уважения. Значит, правильно, что он соответствует **2**. 2. **Майор** — в случае с майором, в описании говорится, что он был взят в плен вместе с ценными документами. В рассказе Андрея Соколова привезли в качестве трофея майора с ценными документами, что значит, его судьба — **4**. 3. **Полковник** — ему обещали представить Соколова к награде. В рассказе именно так и происходит: полковнику пообещали, что его представят к награде, он — **3**. Теперь сравним твой ответ и правильный. Ты сразу указал, что ученик не дал ответ, а правильный — это номера 2, 4 и 3. В этом случае твоя задача — запомнить, как правильно сопоставлять персонажей с судьбами, основываясь на текстовых деталях. Если бы ты захотел исправиться, нужно было бы выучить, как из текста выделять ключевые моменты и связывать их с конкретными судьбами. Хочешь, я помогу тебе подготовить флеш-карту или краткий план для запоминания таких заданий? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я узнал, насколько подробно объяснил!