"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.…
"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Передать идею автора помогают (описание природы: «Светило солнце ласково, // Дышало утро раннее // Прохладой, ароматами // Косимых всюду трав...») и вопросы и восклицания («о родина-мать!", "Давно ли народ твой игрушкой служил // Позорным страстям господина?»). Текст произведенияИ ангел милосердияНедаром песнь призывнуюПоёт над русским юношей —Немало Русь уж выслалаСынов своих, отмеченныхПечатью дара Божьего,На честные пути,Немало их оплакала(Пока звездой падучеюПроносятся они!).Как ни темна вахлачина,Как ни забита барщинойИ рабством — и она,Благословясь, поставилаВ Григорье ДобросклоновеТакого посланца.Ему судьба готовилаПуть славный, имя громкоеНародного заступника,Чахотку и Сибирь.Светило солнце ласково,Дышало утро раннееПрохладой, ароматамиКосимых всюду трав...Григорий шёл задумчивоСперва большой дорогою(Старинная: с высокимиКурчавыми берёзами,Прямая, как стрела).Ему то было весело,То грустно. ВозбуждённаяВахлацкою пирушкою,В нём сильно мысль работалаИ в песне излилась:«В минуты унынья, о родина-мать!Я мыслью вперёд улетаю.Ещё суждено тебе много страдать,Но ты не погибнешь, я знаю. Был гуще невежества мрак над тобой,Удушливей сон непробудный,Была ты глубоко несчастной страной,Подавленной, рабски бессудной.Давно ли народ твой игрушкой служилПозорным страстям господина?Потомок татар, как коня, выводилНа рынок раба-славянина,И русскую деву влекли на позор,Свирепствовал бич без боязни,И ужас народа при слове „набор“Подобен был ужасу казни?Довольно! Окончен с прошедшим расчёт,Окончен расчёт с господином!Сбирается с силами русский народИ учится быть гражданином.И ношу твою облегчила судьба,Сопутница дней славянина!Ещё ты в семействе покуда — раба,Но мать уже вольного сына!» (Н. А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)"
Привет! Давай разберемся по порядку. Ты написал "пейзажэпитет", но в правильном ответе две темы: "пейзаж" и "риторические". Почему так важно именно эти два термина?
Первое — "пейзаж" — это описание природы, которое помогает передать идею автора и создаёт атмосферу. В тексте есть описание природы ("Светило солнце ласково..."), значит, здесь действительно речь идет о пейзаже.
Второе — "риторические" вопросы и восклицания — это такие вопросы и восклицания, которые вызывают эмоциональный отклик, помогают выразить чувства автора, его отношение к теме. В тексте есть такие вопросы ("о родина-мать!", "Давно ли народ твой игрушкой служил...?"), они помогают передать идею и эмоциональную окраску.
А твой ответ — это одно слово "пейзажэпитет", оно не разделяет эти две части, и его в правильном ответе нет. Правильно было написать два термина без пробелов: "пейзажриторические". Так как задание просит записать два термина, ты должен был выбрать их по порядку появления в тексте и писать их вместе, без пробелов и запятых.
Зачем нужны эти термины? Они помогают понять, как автор создает образ и передает идеи. В первом случае — описание природы (пейзаж), во втором — риторические вопросы и восклицания.
Если хочешь, можешь попробовать еще раз и выбрать оба термина по сути! Не переживай, учимся на ошибках 😊.
Поставь лайк или дизлайк, как тебе такой разбор!
