Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 июня 2025 14:10

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Выразительность рассказу Изергиль о Ларре придают такие стилистические фигуры, как ___________ (многократное использование одного и того же слова, например: И вот он ходит, ходит повсюду И всё ищет, ходит, ходит) и ___________ (нарушение прямого порядка слов, например: Но сломался нож точно в камень ударили им).Текст произведенияДолго говорили сним инаконец увидели, что онсчитает себя первым наземлеи, кроме себя, невидит ничего. Всем даже страшно стало, когда поняли, накакое одиночество онобрекал себя. Унего небыло ниплемени, ниматери, нискота, нижены, ионнехотел ничего этого.Когда люди увидали это, они снова принялись судить отом, как наказать его. Нотеперь недолго они говорили, тот, мудрый, немешавший имсудить, заговорил сам: Стойте! Наказание есть. Это страшное наказание; выневыдумаете такого втысячу лет! Наказание ему внем самом! Пустите его, пусть онбудет свободен. Вот его наказание!Итут произошло великое. Грянул гром снебес, хотя наних небыло туч. Это силы небесные подтверждали речь мудрого. Все поклонились иразошлись. Аэтот юноша, который теперь получил имя Лappa, что значит: отверженный, выкинутый вон, юноша громко смеялся вслед людям, которые бросили его, смеялся, оставаясь один, свободный, как отец его. Ноотец его небыл человеком... Аэтот был человек. Ивот онстал жить, вольный, как птица. Онприходил вплемя ипохищал скот, девушек все, что хотел. Внего стреляли, нострелы немогли пронзить его тела, закрытого невидимым покровом высшей кары. Онбыл ловок, хищен, силен, жесток иневстречался слюдьми лицом клицу. Только издали видели его. Идолгоон, одинокий, так вился около людей, долго неодин десяток годов. Новот однажды онподошел близко клюдями, когда они бросились нанего, нетронулся сместа иничем непоказал, что будет защищаться. Тогда один излюдей догадался икрикнул громко: Нетроньте его. Онхочет умереть!Ивсе остановились, нежелая облегчить участь того, кто делал имзло, нежелая убивать его. Остановились исмеялись над ним. Аондрожал, слыша этот смех, ивсе искал чего-то насвоей груди, хватаясь занее руками. Ивдруг онбросился налюдей, подняв камень. Ноони, уклоняясь отего ударов, ненанесли ему ниодного, икогдаон, утомленный, стоскливым криком упал наземлю, тоотошли всторону инаблюдали заним. Вот онвстали, подняв потерянный кем-то вборьбе сним нож, ударил имсебя вгрудь. Носломался нож точно вкамень ударилиим. Иснова онупал наземлю идолго бился головой обнее. Ноземля отстранялась отнего, углубляясь отударов его головы. Оннеможет умереть! срадостью сказали люди. Иушли, оставив его. Онлежал кверху лицом ивидел высоко внебе черными точками плавали могучие орлы. Вего глазах было столько тоски, что можно былобы отравить еювсех людей мира. Так, стой поры остался онодин, свободный, ожидая смерти. Ивот онходит, ходит повсюду... Видишь, онстал уже как тень итаким будет вечно! Оннепонимает ниречи людей, ниихпоступков ничего. Ивсе ищет, ходит, ходит...Ему нет жизни, исмерть неулыбается ему. Инет ему места среди людей... Вот как был поражен человек загордость!Старуха вздохнула, замолчала, иееголова, опустившись нагрудь, несколько раз странно качнулась.М. Горький, Старуха Изергиль

Ответ нейросети

21 июня 2025 14:10

Привет! Хорошо, давай разберемся, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, а правильный ответ — "повторинверсия, повтор инверсия".

Во-первых, исходя из текста задания, тебе нужно было найти два литературных стилистических приема, которые придают выразительность рассказу. В этом случае правильные термины — это "повтор" (многократное использование одного и того же слова) и "инверсия" (нарушение прямого порядка слов).

Твой ответ не содержит этих терминов. Вместо этого он говорит, что ученик не дал ответ, что явно не соответствует сути задачи.

Правильный ответ: "повторинверсия, повтор инверсия" — два слова, объединяющие термин "повтор" и термин "инверсия". В литературоведении именно они являются типами стилистических фигур, усиливающих выразительность.

Правила для правильного ответа:

  • повтор — многократное повторение одного и того же слова или фразы для усиления эффектов.
  • инверсия — изменение обычного порядка слов, создающее особый стилистический эффект.

Если бы мой ответ был такой же, я бы объяснил, что именно эти фигуры использованы в тексте, и как они помогают раскрывать образ Ларре.

Понял? Или хочешь еще подсказку?

ПоставьLike или Dislike, как думаешь!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Выразительность рассказу Изергиль о Ларре придают такие стилистические фигуры, как ___________ (многократное использование одного и того же слова, например: И вот он ходит, ходит повсюду И всё ищет, ходит, ходит) и ___________ (нарушение прямого порядка слов, например: Но сломался нож точно в камень ударили им).Текст произведенияДолго говорили сним инаконец увидели, что онсчитает себя первым наземлеи, кроме себя, невидит ничего. Всем даже страшно стало, когда поняли, накакое одиночество онобрекал себя. Унего небыло ниплемени, ниматери, нискота, нижены, ионнехотел ничего этого.Когда люди увидали это, они снова принялись судить отом, как наказать его. Нотеперь недолго они говорили, тот, мудрый, немешавший имсудить, заговорил сам: Стойте! Наказание есть. Это страшное наказание; выневыдумаете такого втысячу лет! Наказание ему внем самом! Пустите его, пусть онбудет свободен. Вот его наказание!Итут произошло великое. Грянул гром снебес, хотя наних небыло туч. Это силы небесные подтверждали речь мудрого. Все поклонились иразошлись. Аэтот юноша, который теперь получил имя Лappa, что значит: отверженный, выкинутый вон, юноша громко смеялся вслед людям, которые бросили его, смеялся, оставаясь один, свободный, как отец его. Ноотец его небыл человеком... Аэтот был человек. Ивот онстал жить, вольный, как птица. Онприходил вплемя ипохищал скот, девушек все, что хотел. Внего стреляли, нострелы немогли пронзить его тела, закрытого невидимым покровом высшей кары. Онбыл ловок, хищен, силен, жесток иневстречался слюдьми лицом клицу. Только издали видели его. Идолгоон, одинокий, так вился около людей, долго неодин десяток годов. Новот однажды онподошел близко клюдями, когда они бросились нанего, нетронулся сместа иничем непоказал, что будет защищаться. Тогда один излюдей догадался икрикнул громко: Нетроньте его. Онхочет умереть!Ивсе остановились, нежелая облегчить участь того, кто делал имзло, нежелая убивать его. Остановились исмеялись над ним. Аондрожал, слыша этот смех, ивсе искал чего-то насвоей груди, хватаясь занее руками. Ивдруг онбросился налюдей, подняв камень. Ноони, уклоняясь отего ударов, ненанесли ему ниодного, икогдаон, утомленный, стоскливым криком упал наземлю, тоотошли всторону инаблюдали заним. Вот онвстали, подняв потерянный кем-то вборьбе сним нож, ударил имсебя вгрудь. Носломался нож точно вкамень ударилиим. Иснова онупал наземлю идолго бился головой обнее. Ноземля отстранялась отнего, углубляясь отударов его головы. Оннеможет умереть! срадостью сказали люди. Иушли, оставив его. Онлежал кверху лицом ивидел высоко внебе черными точками плавали могучие орлы. Вего глазах было столько тоски, что можно былобы отравить еювсех людей мира. Так, стой поры остался онодин, свободный, ожидая смерти. Ивот онходит, ходит повсюду... Видишь, онстал уже как тень итаким будет вечно! Оннепонимает ниречи людей, ниихпоступков ничего. Ивсе ищет, ходит, ходит...Ему нет жизни, исмерть неулыбается ему. Инет ему места среди людей... Вот как был поражен человек загордость!Старуха вздохнула, замолчала, иееголова, опустившись нагрудь, несколько раз странно качнулась.М. Горький, Старуха Изергиль
Привет! Хорошо, давай разберемся, почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не подходит, а правильный ответ — "повторинверсия, повтор инверсия". Во-первых, исходя из текста задания, тебе нужно было найти два литературных стилистических приема, которые придают выразительность рассказу. В этом случае правильные термины — это "повтор" (многократное использование одного и того же слова) и "инверсия" (нарушение прямого порядка слов). Твой ответ не содержит этих терминов. Вместо этого он говорит, что ученик не дал ответ, что явно не соответствует сути задачи. Правильный ответ: "повторинверсия, повтор инверсия" — два слова, объединяющие термин "повтор" и термин "инверсия". В литературоведении именно они являются типами стилистических фигур, усиливающих выразительность. Правила для правильного ответа: - повтор — многократное повторение одного и того же слова или фразы для усиления эффектов. - инверсия — изменение обычного порядка слов, создающее особый стилистический эффект. Если бы мой ответ был такой же, я бы объяснил, что именно эти фигуры использованы в тексте, и как они помогают раскрывать образ Ларре. Понял? Или хочешь еще подсказку? ПоставьLike или Dislike, как думаешь!