"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В основе…
"Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В основе действия пьесы (в данном случае пьесы М. Горького "На дне") всегда лежит ___________, требующий своего разрешения. Чтобы сообщить о месте и времени действия, психологическом состоянии героев, их жестах, интонации и пр., автор может использовать _______________, то есть сопроводительные замечания к тексту пьесы, дающиеся, как правило, в скобках.Текст произведения Действие четвертое Обстановка первого акта. Но комнаты Пепла — нет, переборки сломаны. И на месте, где сидел Клещ, — нет наковальни. В углу, где была комната Пепла, лежит Татарин, возится и стонет изредка. За столом сидит Клещ; он чинит гармонию, порою пробуя лады. На другом конце стола — Сатин, Барон и Настя. Пред ними бутылка водки, три бутылки пива, большой ломоть черного хлеба. На печи возится и кашляет Актер. Ночь. Сцена освещена лампой, стоящей посреди стола. На дворе — ветер.Клещ. Д-да... он во время суматохи этой и пропал...Барон. Исчез от полиции... яко дым от лица огня...Сатин. Тако исчезают грешники от лица праведных!Настя. Хороший был старичок!.. А вы... не люди... вы — ржавчина!Барон (пьет). За ваше здоровье, леди!Сатин. Любопытный старикан... да! Вот Настёнка — влюбилась в него...Настя. И влюбилась... и полюбила! Верно! Он — все видел... все понимал...Сатин (смеясь). И вообще... для многих был... как мякиш для беззубых...Барон (смеясь). Как пластырь для нарывов...Клещ. Он... жалостливый был... у вас вот... жалости нет...Сатин. Какая польза тебе, если я тебя пожалею?.. Клещ. Ты — можешь... не то, что пожалеть можешь... ты умеешь не обижать...Татарин (садится на нарах и качает свою больную руку, как ребенка). Старик хорош был... закон душе имел! Кто закон душа имеет — хорош! Кто закон терял — пропал!..М. Горький, "На дне""
Привет, дружище! Давай разберём твой ответ по шагам. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", ну это понятно, но нам нужно понять, почему правильный ответ — это "конфликт" и "ремарки".
Задача в том, чтобы заполнить пропуски в тексте:
Первое — это литературный термин, описывающий основу действия пьесы. В случае "На дне" — это именно конфликт. Именно он движет сюжетом, является центральной частью пьесы. Второе — это вид сценических заметок, которые помогают понять, что происходит на сцене, — это ремарки.
Теперь, почему твой ответ "ученик не дал ответ"? Он неправильный, потому что он не содержит литературных терминов, которые требуются в задании. Задание строго спрашивает именно два литературных термина — конфликт и ремарки.
Чтобы правильно решить задание, нужно было понять из текста, что речь идёт о двух терминах:
- Первый — конфликт (что движет сюжетом)
- Второй — ремарки (замечания автора сцены).
Что тебе могу советовать на будущее — запоминать эти основные термины: конфликт — причина развития сюжета, ремарки — сценические указания.
Понял, почему твой ответ не подойдёт? Надеюсь, объяснил понятно.
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе моя помощь!
