EXERCISE 33. a) Read and translate the following dialogue; b) Memorize and dramatize the dialogue; c) Act out a similar dialogue. CONVERSATION ABOUT PAINTING A. Bob, do you enjoy painting? B. Yes, I do. A. And why do you like it? B. You see, I enjoy painting for many reasons. First of all, I like the colours and the way different artists arrange the paint on the surface. A. Sorry for interrupting you As to me, I am interested in some paintings because of the way the artists express some human emotions, such as fear, grief, happiness, or love. B. You are absolutely right. Even painting of such everyday scenes as people at work or at rest, and of such common objects as food and flowers can be a source of pleasure. A. And besides, painting also teaches. Some pictures reveal what the artists felt about important events, including death, love, religion, and social justice.. B. I agree with you. And you know that some provide in-formation about the history of the period during which they were created. . Yes... about the customs and interests of the people of past societies. By the way, there are different painting styles. Do you know any? B. Certainly, such as romantism, realism, impressionism and many others. A. Have you ever visited any picture galleries? B. Of course. I have been twice to the State Tretyakov Gal-lery in Moscow once to the Hermitage in St. Petersburg. A. That's fine. It was a real pleasure for me to talk with you. B. You are welcome.

Конечно! Вот подробное решение задачи с объяснениями: --- ### Перевод и объяснение диалога "Об искусстве живописи" #### a) Перевод диалога на русский язык **Разговор о картинах** **А.** Боб, тебе нравится рисовать? **В.** Да, мне нравится. **А.** И почему ты любишь это? **В.** Видишь ли, мне нравится рисовать по многим причинам. Во-первых, мне нравятся цвета и способ, которым разные художники располагают краски на поверхности. **А.** Извините за перебивание. Мне интересно, почему некоторые картины мне нравятся — потому что художники выражают в них человеческие эмоции, такие как страх, горе, счастье или любовь. **В.** Вы совершенно правы. Даже картины, изображающие такие повседневные сцены, как люди за работой или отдыхом, и такие обычные предметы, как еда и цветы, могут приносить удовольствие. **А.** И кроме того, живопись также обучает. Некоторые картины раскрывают чувства художников по поводу важных событий, включая смерть, любовь, религию и социальную справедливость. **В.** Я согласен с вами. И вы знаете, что некоторые картины дают информацию о истории того времени, когда они были созданы. **А.** Да… о обычаях и интересах людей прошлых обществ. Кстати, существуют разные стили живописи. Вы знаете какие-то? **В.** Конечно, такие как романтизм, реализм, импрессионизм и многие другие. **А.** Вы когда-нибудь посещали галереи картин? **В.** Конечно. Я был дважды в Государственной Третьяковской галерее в Москве и однажды в Эрмитаже в Санкт-Петербурге. **А.** Это замечательно. Мне было очень приятно поговорить с вами. **В.** Пожалуйста! --- ### b) Запоминание и драматизация диалога **Совет:** Ученику рекомендуется правильно запомнить структуру диалога, подчеркнуть важные фразы и попрактиковаться в его воспроизведении, используя живую речь и эмоции. --- ### c) Актёрское исполнение похожего диалога **Пример:** **А:** Привет, Мария! Ты любишь смотреть картины? **В:** Да, очень. Мне кажется, они рассказывают много интересного. **А:** Почему тебе нравится искусство? **В:** Мне нравится, как художники используют цвета и пленяют ощущениями. Особенно мне нравятся картины, передающие эмоции — радость, грусть или любовь. **А:** А я люблю искать воображение художников, ведь в их работах иногда можно увидеть истории, ощутить атмосферу эпохи. **В:** Точно! Некоторые картины рассказывают о важных событиях, например, о войнах или мирах религии. **А:** А ты посещала художественные галереи? **В:** Да! В прошлом году была в Лувре и в Музее современного искусства. **А:** Здорово! Мне приятно было с тобой поговорить на эту тему. **В:** Мне тоже. Спасибо! --- Если нужно, я могу помочь вам подготовиться к произношению этого диалога или объяснить отдельные выражения.