1. Соотнести названия литературных направлений с их определениями. 1.Направление, основной особенностью которого является правдивое изображение действительности и ее типичных черт. a) Символизм 2.Искусство, рождённое XX веком. Это понятие используется для обозначения новых явлений в литературе и других видах искусства. б) Реализм b) Акмеизм г) Футуризм 3. Общее название художественных авангардистских движений 1910-х - начала 1920-х гг. ХХ в., прежде всего в Италии и России, устремленность в будущее д) Модернизм 4. Модернистское течение, декларировавшее конкретно- чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, не символического смысла. 5. Первое и самое значительное из модернистских течений в России. 2. Выбрать факты, относящиеся к творчеству В.В.Маяковского: a) Пребывание в тюрьме является периодом начала творческого становления… Здесь он пишет свои первые стихи. б) Впервые стихи поэта были опубликованы в 1915 году, в журнале для детей «Мирок». в) В 1912 году его стихи начинают публиковаться в футуристических альманахах. г) С отличием закончил в 1909 году Константиновское земское училище, затем церковно-учительскую школу. д) Первая мировая война вызвала активный протест писателя. Он создает ряд произведений, в которых клеймит позором жестокость и бессмысленность войны e) После возвращения из поездки в Грузию и Азербайджан в 1925 году, вышел цикл стихов «Персидские мотивы». ж) В начале 1920-х годов создает целый ряд произведений, направленных на пропаганду мировой революции. Создает сатирические произведения «Прозаседавшиеся», «О дряни». Практическое задание Заполнить таблицу по пьесе М. Горького «На дне» : «История жизни Клеща» Прошлое героя Как попал «на дно» О чем мечтает

Конечно, давайте разберем ваши задания по порядку. --- ### Задача 1. Соотнести названия литературных направлений с их определениями. **1. Направление, основной особенностью которого является правдивое изображение действительности и ее типичных черт.** Ответ: **б) Реализм** **2. Искусство, рождённое XX веком. Это понятие используется для обозначения новых явлений в литературе и других видах искусства.** Ответ: **г) Футуризм** (Обратите внимание, что в списке для этого пункта требуется оно, а не другое направление.) **3. Общее название художественных авангардистских движений 1910-х - начала 1920-х гг. ХХ в., прежде всего в Италии и России, устремленность в будущее.** Ответ: **д) Модернизм** **4. Модернистское течение, декларировавшее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, не символического смысла.** Ответ: **б) Акмеизм** (он был противоположен символизму и сделал акцент на ясности, чувственном восприятии.) **5. Первое и самое значительное из модернистских течений в России.** Ответ: **в) Символизм** (хотя символизм — это более раннее направление, он оказал существенное влияние на развитие модернизма, но по условию, кажется, правильнее — **символизм** — на первый раз, или, в случае, очевидно, что речь о символизме, как о предшественнике.) --- ### Задача 2. Выбрать факты, относящиеся к творчеству В. В. Маяковского: - **a)** Пребывание в тюрьме является периодом начала творческого становления… Здесь он пишет свои первые стихи. - **б)** Впервые стихи поэта были опубликованы в 1915 году, в журнале для детей «Мирок». - **в)** В 1912 году его стихи начинают публиковаться в футуристических альманахах. - **г)** С отличием закончил в 1909 году Константиновское земское училище, затем церковно-учительскую школу. - **д)** Первая мировая война вызвала активный протест писателя. Он создает ряд произведений, в которых клеймит позором жестокость и бессмысленность войны. - **е)** После возвращения из поездки в Грузию и Азербайджан в 1925 году, вышел цикл стихов «Персидские мотивы». - **ж)** В начале 1920-х годов создает целый ряд произведений, направленных на пропаганду мировой революции. Создает сатирические произведения «Прозаседавшиеся», «О дряни». Все эти факты относятся к творчеству Маяковского, кроме факта о его школе (г), который больше относится к его биографии. --- ### Практическое задание: "История жизни Клеща" из пьесы М. Горького «На дне» К сожалению, у меня нет текста пьесы перед глазами, поэтому предоставлю обобщенные сведения о персонаже Клеще из «На дне». | **Прошлое героя** | **Как попал «на дно»** | **О чем мечтает** | |----------------------------------|------------------------------------------------------|------------------------------------------------------| | В молодости имел трудное детство, потерял родителей. Работал на чужих фермах, был забитый и бездомный. | Его судьба сложилась так, что он оказался среди бездомных людей на дне жилья, потеряв всякую надежду на лучшее будущее. | Мечтает о любви, заботе и простых человеческих чувствах, а также о вырвании из бездны, в которой он находится. | Если понадобятся более точные детали, скажите, я помогу вам уточнить информацию или найти конкретные цитаты. --- Если нужно разобраться подробнее или есть дополнительные задания, я готов помочь!