3. (1 балл) Определите, в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? Перепишите данный ряд слов, вставьте пропущенные буквы 1) мот…вировать, б…зироваться, произн…шение 2)кр…терий, употр…бить, г…сударственный 3)т…рритория, оп…раться, предст…вление 4) спец…алист, р…комендация, изб…рательный 4. (1 балл) Определите, в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Перепишите данны ряд слов, вставьте пропущенные буквы 1) о…далённый, на…треснутый, на…пиленный 2)бе…дарно, бе…пристрастный, ра…шифровать 3) пр…увеличивать, пр…одолеть, пр…града 4)из…мать, дез…нформация, от…граться 5.(1 балл) Перепишите, вставьте пропущенные буквы, укажите спряжение Кле…щий, он трепещ…т, он пряч…тся 6. (1 балл) В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Напишите правильное словосочетание 1) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблем 2)В моей жизни это было самое ПАМЯТЛИВОЕ событие 3) На уроке учитель говорил об ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ придаточных предложениях 4)Донеслось еще несколько ОДИНОЧНЫХ выстрелов 7. (1 балл) Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова длинный -короткий? 8. (1 балл) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Напишите его правильную фор 1) пара туфель 3) опытные доктора 2) 4) несколько полотенец обоими руками 9. (1 балл) Сделайте морфемный разбор слова Рыбак, дружный, улететь 10.(1 балл) Сделайте словообразовательный разбор слов Улететь, рыбак, безразмерный 11. (1 балл) Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Напишите правиль предложение. Прогуливаясь по залам Эрмитажа, 1) нас поразили полотна Рубенса. 2) туристам понравилось в Рыцарском зале. 3) экскурсия была очень познавательной и интересной. 4) я всегда останавливаюсь возле картин Тициана 12. (1 балл) Выпишите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно 1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ рождественских каникул наша так называемая детская ТО(ЖЕ) была очень нарядной. 2) (НА)ВСТРЕЧУ нам то и дело попадались длинные вереницы возов, нагруженные (ДО)ВЕРХУ х- мешками с сахаром. 3) Егор очнулся (ОТ)ТОГО, что КТО(ТО) пытался вывернуть ему руку. 4) Художник твёрдо решил посвятить себя гравюре, которая ТАК(ЖЕ), как книга, прийти в любой дом, ЧТО(БЫ) рассказать каждому о мыслях и чувствах мастег- мс

Давайте подробно разберем каждый из заданных вопросов. --- ### 3. (1 балл) Определите, в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? Перепишите данный ряд слов, вставьте пропущенные буквы. Рассмотрим каждый ряд: **1) мот…вировать, б…зироваться, произн…шение** - мотировать → мотировать (гласная "о" проверяется словом "моток") - базироваться → базироваться ("о" в корне "баз") - произношение → произношение ("о" в корне "произнош") **Ответ:** Во всех словах пропущена гласная "о". **Исправленный ряд:** **мотивировать, базироваться, произношение** --- **2) кр…терий, употр…бить, г…сударственный** - критерий ("и" в корне) — слово "критерий" содержит гласную "и", которая не проверяется данной формой, так как "и" в корне образована от древнего "критер". В таком случае, правильнее было бы искать проверочную. В данном случае проверяемая гласная — "и". - употребить ("о" через слово "уго") — проверка "у" - государственный ("о" в корне) — "гос" **Ответ:** В этом ряду пропущена гласная "и". **Исправленный ряд:** **критерий, употребить, государственный** --- **3) т…рритория, оп…раться, предст…вление** - территория ("и" или "е", проверяется словом "тереть") — "и" - опираться ("и" — с помощью слова "искать") — "и" - представление ("е" — через слово "представлять") — "е" Значит, пропущена гласная "и" в первом и втором слове. **Исправлено:** **территория, опираться, представление** --- **4) спец…алист, р…комендация, изб…рательный** - специалист ("и") — проверка "и" с помощью "исследовать" - рекомендация ("е" или "а", чаще "е") — проверка словом "рекламировать" - избирательный ("и") — проверка "и" с помощью "избирать" **Ответ:** пропущена гласная "и". **Исправление:** **специалист, рекомендация, избирательный** --- ### 4. (1 балл) Определите, в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Перепишите данный ряд слов, вставьте пропущенные буквы. Рассмотрим ряд: **1) о…далённый, на…треснутый, на…пиленный** - удалённый (пропущена "у" в "удалённый") - натреснутый ("а") — "натреснутый" — правильное слово - напиленный ("а") — правильное слово Проверка показывает, что пропущена буква "у" в первом слове. **Недостаточно, чтобы во всех — только в одном.** --- Далее, по аналогии, перепишем все ряды (рассмотрим также остальные), ищем тот, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква. **2) бе…дарно, бе…пристрастный, ра…шифровать** - бедарно — правильное слово "бедарно" — неправильно, правильное "бедро" или "бедняк". - бездарно — пропущена "з" - беспристрастный — пропущена "п" - разшифровать — пропущена "з" Здесь стоит искать одну букву. В слове "бездарно" и "разшифровать" пропущена "з". Не подходит, поскольку в первом слове — "бедарно" — нужно поправить. --- **3) пр…увеличивать, пр…одолеть, пр…града** - преувеличивать — пропущена "е" после пр - преодолеть — пропущена "е" - препрада — "преграда" — пропущена "е" Тут явно пропущена буква "е" во всех словах. **Исправлено:** преувеличивать, преодолеть, преграда --- **4) из…мать, дез…нформация, от…граться** - изъять - дезинформация - отгрызаться — правильно Все слова содержат "з". **Ответ:** Во всех словах пропущена буква "з". --- ### 5. (1 балл) Перепишите, вставьте пропущенные буквы, укажите спряжение **Кле…щий, он трепещ…т, он пряч…тся** - клеящий — глагол, 1-е лицо наст. вр. (от "клеить") — "клеящий" - трепещет — глагол, 3-е лицо наст. вр. — "трепещет" (пропущена "е") - прячется — глагол, 3-е лицо, возвратное — "прячется" (пропущена "е") **Ответ:** - клеящий (деепричастие, от "клеить") - трепещет (3-е лицо, наст. время, из глагола "трепещать") - прячется (возвратное глагольное слово) --- ### 6. (1 балл) В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Напишите правильное словосочетание Рассмотрим варианты: 1) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблем - "проблем" — нужно "проблемы" 2) В моей жизни это было самое ПАМЯТЛИВОЕ событие — правильно 3) На уроке учитель говорил об ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫХ придаточных предложениях — тут проблема: “об обстоятельственных” — правильнее "об обстоятельственных" (чтобы было согласование по падежу) — название рода слова "обстоятельственный" — выделенное слово — "обстоятельственных" — правильное. 4) Донеслось еще несколько ОДИНОЧНЫХ выстрелов — правильно **Ответ:** Первый вариант — "проблем" — следует заменить на "проблемы". **Правильное:** "решать многие проблемы" --- ### 7. (1 балл) Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова длинный - короткий? Эти слова иллюстрируют **степени сравнения** прилагательных (степень качества). --- ### 8. (1 балл) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Напишите его правильно Примеры: - "пара туфель" — правильно, так как "туфли" — неодушевленное, во множественном числе. - "несколько полотенец" — правильно (множ. "полотенца") - "обоими руками" — правильно - "опытные доктора" — правильно Ошибки здесь не наблюдается. Попробуем заменить для проверки. Если был бы пример вроде "пара туфелек" — неправильный, потому что правильное "туфли" во множественном. **Правильный ответ:** все варианты правильные, ошибок нет. Если нужно выбрать — допустим, "пара туфелек" — неправильно, вместо "туфли" правильно "туфли", "туфелек" — неправильно. --- ### 9. (1 балл) Сделайте морфемный разбор слова Пример: **Рыбак** - корень: "рыб" - суффикс: "-ак" - окончание: отсутствует в форме "рыбак" (им. падеж, ед. число). **Дружный:** - корень: "друж" - суффикс: "-н" или "-ный" (от "дружить") — здесь "дружный" — качественное прилагательное (от слова "дружественный") - окончание: "-ий" **Улететь:** - приставка: "у-" - корень: "лет" - суффикс: "-е" (форма инфинитива) --- ### 10. (1 балл) Сделайте словообразовательный разбор слов: Улететь, рыбак, безразмерный - **Улететь:** - приставка: "у-" - корень: "лет" - окончание: "ь" (инфинитив) - **Рыбак:** - корень: "рыб" - суффикс: "-ак" (обозначает профессию или лицо, связанное с чем-либо) - **Безразмерный:** - приставка: "без-" - корень: "размер" - суффикс: "-н" (придаточное слово "-ный" — прилагательное) --- ### 11. (1 балл) Укажите грамматически правильное продолжение предложения "Прогуливаясь по залам Эрмитажа," — правильный продолжит: **"экскурсия была очень познавательной и интересной."** (вариант 3) — лучше всего подходит, поскольку "прогулка" автоматом подходит к этому. **Правильное предложение:** "Прогуливаясь по залам Эрмитажа, экскурсия была очень познавательной и интересной." --- ### 12. (1 балл) Выпишите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно Рассмотрим варианты: 1) "(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ" рождественских каникул наша так называемая детская "ТО(ЖЕ)" — тут "в продолжение" слитно, "также" — раздельно, "тоже" — слитно. Вариант неверный. 2) "(НА)ВСТРЕЧУ" нам то и дело попадались длинные вереницы возов, нагруженные "(ДО)ВЕРХУ" — "на встречу" — раздельно, "до верху" — слитно. Значит, здесь оба слова должны быть раздельными — подходит на первый случай? Нет. 3) Егор очнулся "(ОТ)ТОГО," что "КТО(ТО)" — "от того" — раздельно, "кто-то" — слитно. Тут оба варианта — разные. 4) "Художник твёрдо решил посвятить себя гравюре, которая "ТАК(ЖЕ)," как книга, прийти в любой дом, чтобы рассказать..." — "также" (слитное) — правильное. **Ответ:** предложение 4) — оба слова ("также" и "чтобы") пишутся раздельно, а "также" — слитно — неверно. Но вопрос: в каком же предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Вариант 1: "в продолжение" — правильно раздельно. Вариант 2: "встречу" и "до верху" — первые раздельно, второе слитно — не подходит. Вариант 3: "от того" и "кто-то" — оба раздельно или слитно? "от того" — раздельно, "кто-то" — слитно — неправильно. Вариант 4: "также" и "что" — "также" слитно, "что" раздельно — не подходит. **Вывод:** правильный ответ — варианта 4. --- Если нужно, я подготовлю финальный ответ, или отдельно укажу решения. Пожалуйста, уточните, если есть какая-то конкретная часть задания, с которой нужна помощь.