"Экспериментатор исследовал рост бактерий в двух чашках Петри: в первой чашке бактерии находились изолированно на питательной среде, а во вторую чашку Петри экспериментатор…
"Экспериментатор исследовал рост бактерий в двух чашках Петри: в первой чашке бактерии находились изолированно на питательной среде, а во вторую чашку Петри экспериментатор добавил суспензию бактериофагов. Как изменился темп роста колоний бактерий в 1 и 2 чашках Петри после начала эксперимента? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1. Увеличилось. 2. Уменьшилось. 3. Не изменилось. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. 1 чашка Петри 2 чашка Петри "
Привет! Давай вместе разберём этот пример. Ты правильно заметил, что в задании нужно определить, как изменился темп роста бактерий в двух чашках после добавления бактериофагов и без них.
Вот что важно понять:
- В первой чашке бактерии находятся изолированно, без патогенов, так что их рост продолжится по обычной схеме.
- Во второй чашке добавлены бактериофаги — вирусы, которые атакуют бактерии и вызывают их гибель. Значит,темп роста бактерий в этой чашке уменьшился, или рост остановился.
Правильное решение:
- В первой чашке темп роста не изменился (ответ 3), потому что никаких факторов, мешающих росту, не добавлялось.
- Во второй чашке темп роста уменьшился (ответ 2), так как бактериофаги вызывают гибель бактерий, тормозя их рост.
Ты написал, что "ученик не дал ответ". Почему так? Если бы ты мог выбрать из вариантов, ты бы поставил 2 и 3, правильно?
Постарался объяснить на доступном уровне. Теперь скажи, как ты думаешь, почему так важно знать свойства бактериофагов для решения этого задания?
Если всё ясно — поставь лайк или дизлайк!
