Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 июня 2025 08:28

VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-. 1. literate - 2. comfortable - 3. possible VII. Write the correct relative pronoun who, whose, when, where, why. 1. The new movie is about a boy has lost his parents in a car accident. 2. The hostel _ we stayed last week was really big. 3. This is the girl … father is a professional football player. VIII. Make tag questions. 1. This cherry pie is delicious, 2. She bought a new bike yesterday, IX. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little. 1. There aren't _ berries in the bowl. 2. How orange juice do you like? 3. I've got tomatoes. I can't make the salad. X. Fill in the gaps: some, any 1. There aren't _ berries in the bowl. 2. Would you like _ tea? XI. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple Passive or Past Simple Passive). 1. The windows (wash) by Ann twice a year. 2. This church (build) at the beginning of the 18th century. XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form. 1. My new boots are _ (comfortable) than my old shoes. Our team plaved (bad) in the second half of the game.

Ответ нейросети

25 июня 2025 08:28

Конечно! Вот подробное решение для каждой части вашего задания:


VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-.

  1. literateilliterate (неграмотный)
  2. comfortableuncomfortable (неудобный)
  3. possibleimpossible (невозможно)

Объяснение:
При образовании противоположных прилагательных используют приставки:

  • il- (например, legal — illegal)
  • un- (happy — unhappy)
  • im- (possible — impossible)
  • in- (complete — incomplete)
  • ir- (regular — irregular)

VII. Write the correct relative pronoun: who, whose, when, where, why.

  1. The new movie is about a boy who has lost his parents in a car accident.
    — Кто? (о человеке)
  2. The hostel where we stayed last week was really big.
    — Где? (место)
  3. This is the girl whose father is a professional football player.
    — Чья? (принадлежность)

Объяснение:

  • who — о человеке, субьекте
  • whose — чей/чья/чье (принадлежность)
  • where — где (о месте)
  • when — когда (о времени, тут не нужно)
  • why — почему (обоснование, не в этом случае)

VIII. Make tag questions.

  1. This cherry pie is delicious, isn't it?
  2. She bought a new bike yesterday, didn't she?

Объяснение:
Степень уверенности выражается положительным утверждением, а тег — отрицательный или наоборот.
Для предложений с глаголом "to be" в конце — используем "isn't it" или "aren't they" и т. д.
Основное правило:

  • Утверждение — отрицательный тег;
  • Отрицательное — положительный тег.

IX. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little.

  1. There aren't many berries in the bowl.
    — Счетные существительные во множественном числе.
  2. How much orange juice do you like?
    — Невычисляемое существительное.
  3. I've got tomatoes. I can't make the salad with many.
    — Поскольку "tomatoes" — существительное во множественном числе, тут лучше "many".

Объяснение:

  • many — для множественных исчисляемых.
  • much — для неисчисляемых.
  • few — немного, отрицательная коннотация (меньше ожидаемого).
  • a few — немного, позитивно.
  • little — немного (недостаточно).
  • a little — немного (достаточно).

X. Fill in the gaps: some, any.

  1. There aren't any berries in the bowl.
  2. Would you like some tea?

Объяснение:

  • some — для утвердительных и вопросов, предполагающих согласие или предложение.
  • any — для отрицательных и вопросительных предложений, где ничего не предполагается.

XI. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple Passive or Past Simple Passive).

  1. The windows are washed by Ann twice a year. — Present Simple Passive.
  2. This church was built at the beginning of the 18th century. — Past Simple Passive.

Объяснение:

  • В пассивном залоге в Present Simple используется форма am/is/are + V3.
  • В Past Simple — форма was/were + V3.

XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form.

  1. My new boots are more comfortable than my old shoes.
  2. Our team played worse in the second half of the game.

Объяснение:

  • Для сравнения качеств используем формы:
    • короткие прилагательные — +er (more comfortable)
    • длинные — more + прилагательное
  • Наречия: плохо — хуже (worse).

Если потребуется более подробное объяснение по любой части, скажите!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-. 1. literate - 2. comfortable - 3. possible VII. Write the correct relative pronoun who, whose, when, where, why. 1. The new movie is about a boy has lost his parents in a car accident. 2. The hostel _ we stayed last week was really big. 3. This is the girl … father is a professional football player. VIII. Make tag questions. 1. This cherry pie is delicious, 2. She bought a new bike yesterday, IX. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little. 1. There aren't _ berries in the bowl. 2. How orange juice do you like? 3. I've got tomatoes. I can't make the salad. X. Fill in the gaps: some, any 1. There aren't _ berries in the bowl. 2. Would you like _ tea? XI. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple Passive or Past Simple Passive). 1. The windows (wash) by Ann twice a year. 2. This church (build) at the beginning of the 18th century. XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form. 1. My new boots are _ (comfortable) than my old shoes. Our team plaved (bad) in the second half of the game.
Конечно! Вот подробное решение для каждой части вашего задания: --- **VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-.** 1. **literate** – **illiterate** (неграмотный) 2. **comfortable** – **uncomfortable** (неудобный) 3. **possible** – **impossible** (невозможно) **Объяснение:** При образовании противоположных прилагательных используют приставки: - **il-** (например, legal — illegal) - **un-** (happy — unhappy) - **im-** (possible — impossible) - **in-** (complete — incomplete) - **ir-** (regular — irregular) --- **VII. Write the correct relative pronoun: who, whose, when, where, why.** 1. The new movie is about a boy **who** has lost his parents in a car accident. — Кто? (о человеке) 2. The hostel **where** we stayed last week was really big. — Где? (место) 3. This is the girl **whose** father is a professional football player. — Чья? (принадлежность) **Объяснение:** - **who** — о человеке, субьекте - **whose** — чей/чья/чье (принадлежность) - **where** — где (о месте) - **when** — когда (о времени, тут не нужно) - **why** — почему (обоснование, не в этом случае) --- **VIII. Make tag questions.** 1. This cherry pie is delicious, **isn't it**? 2. She bought a new bike yesterday, **didn't she**? **Объяснение:** Степень уверенности выражается положительным утверждением, а тег — отрицательный или наоборот. Для предложений с глаголом "to be" в конце — используем "isn't it" или "aren't they" и т. д. Основное правило: - Утверждение — отрицательный тег; - Отрицательное — положительный тег. --- **IX. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little.** 1. There aren't **many** berries in the bowl. — Счетные существительные во множественном числе. 2. How **much** orange juice do you like? — Невычисляемое существительное. 3. I've got tomatoes. I can't make the salad **with many**. — Поскольку "tomatoes" — существительное во множественном числе, тут лучше "many". **Объяснение:** - **many** — для множественных исчисляемых. - **much** — для неисчисляемых. - **few** — немного, отрицательная коннотация (меньше ожидаемого). - **a few** — немного, позитивно. - **little** — немного (недостаточно). - **a little** — немного (достаточно). --- **X. Fill in the gaps: some, any.** 1. There aren't **any** berries in the bowl. 2. Would you like **some** tea? **Объяснение:** - **some** — для утвердительных и вопросов, предполагающих согласие или предложение. - **any** — для отрицательных и вопросительных предложений, где ничего не предполагается. --- **XI. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple Passive or Past Simple Passive).** 1. The windows **are washed** by Ann twice a year. — Present Simple Passive. 2. This church **was built** at the beginning of the 18th century. — Past Simple Passive. **Объяснение:** - В пассивном залоге в Present Simple используется форма *am/is/are + V3*. - В Past Simple — форма *was/were + V3*. --- **XII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form.** 1. My new boots are **more comfortable** than my old shoes. 2. Our team played **worse** in the second half of the game. **Объяснение:** - Для сравнения качеств используем формы: - короткие прилагательные — +er (more comfortable) - длинные — more + прилагательное - Наречия: плохо — хуже (worse). --- Если потребуется более подробное объяснение по любой части, скажите!