Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Привет! Отлично, что ты решил проверить свой ответ. Давай вместе разберемся, почему правильный ответ — это 221121, а твой — 211212. Первое, на что стоит обратить внимание — это соответствие особенностей строения дыхательной системы и классов животных. Обратимся к каждому пункту. Для земноводных: - отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2, - лёгкие представлены полыми мешками, - частичное кожное дыхание. Для птиц: - имеются воздушные мешки, - лёгкие имеют губчатое строение, - дыхание двойное. Теперь посмотрим на твой ответ: 211212. Давайте по порядку: 1) "2" — коль верно, для земноводных — лёгкие представлены полыми мешками. 2) "1" — для птиц надо было выбрать "имеются воздушные мешки" — правильно, есть вариант 1. 3) "1" — для земноводных: отношение кожи к лёгким 3:2. Ты указал "1", правильно. 4) "2" — для птиц: лёгкие имеют губчатое строение — правильно, 2. 5) "1" — для земноводных: частичное кожное дыхание — правильно, 1. 6) "2" — для птиц: дыхание двойное — правильно, 2. Ну, тут я вижу, что в ответе у тебя порядок немножко спутан: ты поставил "1" там, где надо было "2" (по пунктам в втором столбце), и наоборот. В результате твой ответ получился 211212, а правильный — 221121. Общий совет — перед ответом попробуй пошагово, для каждого пункта соотнести характеристики, учитывая правильное соответствие для каждого класса. Ну как, понравилось объяснение? Лайк или дизлайк?