Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 июня 2025 21:40

Установите соответствие между чиновниками, героями комедии Ревизор и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. ГЕРОИ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) Артемий Филиппович Земляника 1) смотритель училищ Б) Лука Лукич Хлопов 2) попечитель богоугодных заведений В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин 3) почтмейстер 4) судья Текст произведения Те же и почтмейстер. Почтмейстер. Объясните, господа, что, какой чиновник едет? Городничий. А вы разве не слышали? Почтмейстер. Слышал от Петра Ивановича Бобчинского. Он только что был у меня в почтовой конторе. Городничий. Ну, что? Как вы думаете об этом? Почтмейстер. А что думаю? война с турками будет. Аммос Федорович. В одно слово! я сам то же думал. Городничий. Да, оба пальцем в небо попали! Почтмейстер. Право, война с турками. Это все француз гадит. Городничий. Какая война с турками! Просто нам плохо будет, а не туркам. Это уже известно: у меня письмо. Почтмейстер. А если так, то не будет войны с турками. Городничий. Ну что же, как вы, Иван Кузьмич? Почтмейстер. Да что я? Как вы, Антон Антонович? Городничий. Да что я? Страху-то нет, а так, немножко Купечество да гражданство меня смущает. Говорят, что я им солоно пришелся, а я, вот ей-богу, если и взял с иного, то, право, без всякой ненависти. Я даже думаю(берет его под руку и отводит в сторону),я даже думаю, не было ли на меня какого-нибудь доноса. Зачем же в самом деле к нам ревизор? Послушайте, Иван Кузьмич, нельзя ли вам, для общей нашей пользы, всякое письмо, которое прибывает к вам в почтовую контору, входящее и исходящее, знаете, этак немножко распечатать и прочитать: не содержится ли нем какого-нибудь донесения или просто переписки. Если же нет, то можно опять запечатать; впрочем, можно даже и так отдать письмо, распечатанное. Почтмейстер. Знаю, знаю Этому не учите, это я делаю не то чтоб из предосторожности, а больше из любопытства: смерть люблю узнать, что есть нового на свете. Я вам скажу, что это преинтересное чтение. Иное письмо с наслажденьем прочтешь так описываются разные пассажи а назидательность какая лучше, чем в Московских ведомостях! Городничий. Ну что ж, скажите, ничего не начитывали о каком-нибудь чиновнике из Петербурга? Почтмейстер. Нет, о петербургском ничего нет, а о костромских и саратовских много говорится. Жаль, однако ж, что вы не читаете писем: есть прекрасные места. Вот недавно один поручик пишет к приятелю и описал бал в самом игривом очень, очень хорошо: Жизнь моя, милый друг, течет, говорит, в эмпиреях: барышень много, музыка играет, штандарт скачет с большим, с большим чувством описал. Я нарочно оставил его у себя. Хотите, прочту? Городничий. Ну, теперь не до того. Так сделайте милость, Иван Кузьмич: если на случай попадется жалоба или донесение, то без всяких рассуждений задерживайте. Почтмейстер. С большим удовольствием. Аммос Федорович. Смотрите, достанется вам когда-нибудь за это. Почтмейстер. Ах, батюшки! Н.В. Гоголь, Ревизор

Ответ нейросети

27 июня 2025 21:40

Привет, дружище! Давай вместе разберемся, почему твой ответ "231" не совпадает с правильным "214". Постараюсь объяснить коротко и понятно.

Во-первых, надо понять, кто есть кто. В задачке есть три героя и три сферы деятельности:

А) Артемий Филиппович Земляника
Б) Лука Лукич Хлопов
В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин

Сферы:

  1. смотритель училищ
  2. попечитель богоугодных заведений
  3. судья

Теперь посмотрим текст и определения роли каждого персонажа.

  1. Артемий Филиппович Земляника — по именованию кажется, что он связан с благотворительной сферой. В произведении он именно попечитель богоугодных заведений, то есть заботится о благотворительности и подобных сферах.

  2. Лука Лукич Хлопов — судя по его характеристикам и контексту (в фильме он, как работник, связанный с учреждениями, при этом там он смотритель училищ), он — смотритель училищ.

  3. Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин — судья, и в тексте он упоминается как судья.

Таким образом, правильное соответствие:
А) Земляника — 2) попечитель богоугодных заведений
Б) Хлопов — 1) смотритель училищ
В) Ляпкин-Тяпкин — 4) судья

Ваш ответ "231" означает:
Земляника — 2
Хлопов — 3
Ляпкин-Тяпкин — 1

Ошибка в том, что вы поставили Хлопова (Б) на место с номером 3, то есть судья, а это неправильно. Хлопов — смотритель училищ, а судья — это Ляпкин-Тяпкин.

Верный ответ: "214", потому что:
А) Земляника — 2
Б) Хлопов — 1
В) Ляпкин-Тяпкин — 4

Так что, дружище, думаю, тут главное понять, кто есть кто и как автор описывает их роль. Не бойся, с практикой всё станет яснее! Как ты оцениваешь мой разбор, лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между чиновниками, героями комедии Ревизор и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. ГЕРОИ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) Артемий Филиппович Земляника 1) смотритель училищ Б) Лука Лукич Хлопов 2) попечитель богоугодных заведений В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин 3) почтмейстер 4) судья Текст произведения Те же и почтмейстер. Почтмейстер. Объясните, господа, что, какой чиновник едет? Городничий. А вы разве не слышали? Почтмейстер. Слышал от Петра Ивановича Бобчинского. Он только что был у меня в почтовой конторе. Городничий. Ну, что? Как вы думаете об этом? Почтмейстер. А что думаю? война с турками будет. Аммос Федорович. В одно слово! я сам то же думал. Городничий. Да, оба пальцем в небо попали! Почтмейстер. Право, война с турками. Это все француз гадит. Городничий. Какая война с турками! Просто нам плохо будет, а не туркам. Это уже известно: у меня письмо. Почтмейстер. А если так, то не будет войны с турками. Городничий. Ну что же, как вы, Иван Кузьмич? Почтмейстер. Да что я? Как вы, Антон Антонович? Городничий. Да что я? Страху-то нет, а так, немножко Купечество да гражданство меня смущает. Говорят, что я им солоно пришелся, а я, вот ей-богу, если и взял с иного, то, право, без всякой ненависти. Я даже думаю(берет его под руку и отводит в сторону),я даже думаю, не было ли на меня какого-нибудь доноса. Зачем же в самом деле к нам ревизор? Послушайте, Иван Кузьмич, нельзя ли вам, для общей нашей пользы, всякое письмо, которое прибывает к вам в почтовую контору, входящее и исходящее, знаете, этак немножко распечатать и прочитать: не содержится ли нем какого-нибудь донесения или просто переписки. Если же нет, то можно опять запечатать; впрочем, можно даже и так отдать письмо, распечатанное. Почтмейстер. Знаю, знаю Этому не учите, это я делаю не то чтоб из предосторожности, а больше из любопытства: смерть люблю узнать, что есть нового на свете. Я вам скажу, что это преинтересное чтение. Иное письмо с наслажденьем прочтешь так описываются разные пассажи а назидательность какая лучше, чем в Московских ведомостях! Городничий. Ну что ж, скажите, ничего не начитывали о каком-нибудь чиновнике из Петербурга? Почтмейстер. Нет, о петербургском ничего нет, а о костромских и саратовских много говорится. Жаль, однако ж, что вы не читаете писем: есть прекрасные места. Вот недавно один поручик пишет к приятелю и описал бал в самом игривом очень, очень хорошо: Жизнь моя, милый друг, течет, говорит, в эмпиреях: барышень много, музыка играет, штандарт скачет с большим, с большим чувством описал. Я нарочно оставил его у себя. Хотите, прочту? Городничий. Ну, теперь не до того. Так сделайте милость, Иван Кузьмич: если на случай попадется жалоба или донесение, то без всяких рассуждений задерживайте. Почтмейстер. С большим удовольствием. Аммос Федорович. Смотрите, достанется вам когда-нибудь за это. Почтмейстер. Ах, батюшки! Н.В. Гоголь, Ревизор
Привет, дружище! Давай вместе разберемся, почему твой ответ "231" не совпадает с правильным "214". Постараюсь объяснить коротко и понятно. Во-первых, надо понять, кто есть кто. В задачке есть три героя и три сферы деятельности: А) Артемий Филиппович Земляника Б) Лука Лукич Хлопов В) Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин Сферы: 1) смотритель училищ 2) попечитель богоугодных заведений 3) судья Теперь посмотрим текст и определения роли каждого персонажа. 1. Артемий Филиппович Земляника — по именованию кажется, что он связан с благотворительной сферой. В произведении он именно попечитель богоугодных заведений, то есть заботится о благотворительности и подобных сферах. 2. Лука Лукич Хлопов — судя по его характеристикам и контексту (в фильме он, как работник, связанный с учреждениями, при этом там он смотритель училищ), он — смотритель училищ. 3. Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин — судья, и в тексте он упоминается как судья. Таким образом, правильное соответствие: А) Земляника — 2) попечитель богоугодных заведений Б) Хлопов — 1) смотритель училищ В) Ляпкин-Тяпкин — 4) судья Ваш ответ "231" означает: Земляника — 2 Хлопов — 3 Ляпкин-Тяпкин — 1 Ошибка в том, что вы поставили Хлопова (Б) на место с номером 3, то есть судья, а это неправильно. Хлопов — смотритель училищ, а судья — это Ляпкин-Тяпкин. Верный ответ: "214", потому что: А) Земляника — 2 Б) Хлопов — 1 В) Ляпкин-Тяпкин — 4 Так что, дружище, думаю, тут главное понять, кто есть кто и как автор описывает их роль. Не бойся, с практикой всё станет яснее! Как ты оцениваешь мой разбор, лайк или дизлайк?