"Из предложений 25–29 выпишите антонимы (антонимическую пару).(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, без пробелов и запятых) (25)Он понял: сейчас…
"Из предложений 25–29 выпишите антонимы (антонимическую пару).(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, без пробелов и запятых) (25)Он понял: сейчас не нужно ни одобрительных слов, ни похвал. (26)Генерал просто протянул руку и сказал: – Желаю удачи, лейтенант! (27)Боевой удачи! (28)«Виллисы» уже скрылись за поворотом, а Володин ещё в раздумье стоял на шоссе. (29)Было в этой случайной минутной встрече что-то очень важное для него, чего он не мог понять сразу."
Привет! Давай вместе разберемся с этим заданием. Проще говоря, тебе нужно было найти антонимы — слова с противоположным значением — из предложенных. В задании указано, что правильная пара — "уже" и "ещё", потому что они выражают противоположности в контексте времени и степени.
Ты написал, что ученик не дал ответ — ну, это понятно, когда не пытаешься найти антонимы, это и есть проблема. В нашем случае правильный ответ — это слова "уже" и "ещё" потому что:
- "уже" означает завершенность или более поздний момент,
- "ещё" — обозначает продолжение или неоконченную степень.
То есть, эти слова противоположны по смыслу, и их нужно было выписать.
Если бы ты хотел решить задание правильно, то нужно было:
- Внимательно прочитать текст,
- Выбрать слова, которые выражают противоположные идеи,
- Записать их без пробелов и запятых, как указано в инструкции.
Ты сейчас мог бы попробовать повторить — выбери антонимы из текста или скажи, что не понял, и я помогу тебе еще раз.
Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста!
