Прочитай, расставь знаки препинания, составь схему предложений, мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук на верхушках Бере вороны вьют гнезда,…

Конечно! Вот исправленный вариант текста с правильной пунктуацией и разбитый на отдельные предложения, а также небольшая схема их структуры.

Исправленный текст:

Мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук. На верхушках берёзы вороны вьют гнезда, растят маленьких птенцов, гром из норы вылезали. Ной.

Объяснение:

1. В первом предложении: "мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук." — это сложносочинённое, состоящее из трёх однородных сказуемых с одним подлежащим "мальчик".
2. Во втором предложении: "На верхушках берёзы вороны вьют гнезда, растят маленьких птенцов," — здесь две части, соединённые запятой. Первая — "вороны вьют гнезда", вторая — "растят маленьких птенцов".
3. Третье предложение — "гром из норы вылезали." — простое, повествовательное.
4. "Ной" — возможно, какой-то фрагмент или имя, оставляем как есть.

Схема предложений:

1. Мальчик пришёл с лопатой в огород, / Вскопал большую грядку / и посадил лук.
2. На верхушках берёзы / вороны вьют гнезда, / растят маленьких птенцов,
3. гром из норы / вылезали.
4. Ной.

Если нужно более подробное объяснение по структуре, скажите!