Прочитай, расставь знаки препинания, составь схему предложений, мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук на верхушках Бере вороны вьют гнезда, растят маленьких грома вылезали из большой норы. Ной

Конечно! Вот исправленный вариант текста с правильной пунктуацией и разбитый на отдельные предложения, а также небольшая схема их структуры. **Исправленный текст:** Мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук. На верхушках берёзы вороны вьют гнезда, растят маленьких птенцов, гром из норы вылезали. Ной. --- **Объяснение:** 1. В первом предложении: "мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук." — это сложносочинённое, состоящее из трёх однородных сказуемых с одним подлежащим "мальчик". 2. Во втором предложении: "На верхушках берёзы вороны вьют гнезда, растят маленьких птенцов," — здесь две части, соединённые запятой. Первая — "вороны вьют гнезда", вторая — "растят маленьких птенцов". 3. Третье предложение — "гром из норы вылезали." — простое, повествовательное. 4. "Ной" — возможно, какой-то фрагмент или имя, оставляем как есть. --- **Схема предложений:** 1. Мальчик пришёл с лопатой в огород, / Вскопал большую грядку / и посадил лук. 2. На верхушках берёзы / вороны вьют гнезда, / растят маленьких птенцов, 3. гром из норы / вылезали. 4. Ной. Если нужно более подробное объяснение по структуре, скажите!