"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.1) В тексте ведётся мысленный диалог с читателем, поэтому автор…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.1) В тексте ведётся мысленный диалог с читателем, поэтому автор использует общеупотребительную лексику, выражаясь простым, понятным языком, употребляет слова в их прямом значении, не вводит специализированную лексику.2) В тексте преобладают сложные предложения. Между частями сложных предложений используются двоеточие и тире, чтобы разъяснить мысль, чётче донести её до читателя.По цели высказывания большинство предложений повествовательные.3) Это публицистический стиль речи, цель которого - заставить читателя задуматься и поразмышлять. Призывность текста, обращённость к читателю выражена через побудительные предложения (" А по существу, всегда выступайте с добрых позиций. Даже выступление против какой-либо идеи, мысли стремитесь построить как поддержку того положительного, что есть в возражениях спорящего с вами"). Большинство предложений являются двусоставными (включая простые, входящие в состав сложных), это создаёт почву для утвердительных высказываний. Но также используются односоставные предложения - таким образом создаётся интонация живой разговорной речи ("Скажу лишь одно, самое простое" и др.). 4) Важной особенностью текста являются лексический повтор, однокоренные слова и предложения с однородными, обособленными и уточняющими членами, позволяющие автору на тех мыслях, которые он хочет донести до аудитории, акцентировать внимание читателя.5) Средствами связи предложений в последнем абзаце выступают форма слова, частица "даже", личное местоимение, лексический повтор.Текст: Общественные устные выступления обычны теперь в нашей жизни. Каждому надо уметь выступать на собраниях, а может быть, с лекциями и докладами.Тысячи книг написаны во все века об искусстве ораторов и лекторов. Не стоит здесь повторять все, что известно об ораторском искусстве. Скажу лишь одно, самое простое: <…> выступление было интересным, выступающему самому должно быть интересно выступать. Ему должно быть интересно изложить свою точку зрения, убедить в ней, материал лекции должен быть для него самого привлекательным, в какой-то мере удивительным. Выступающий сам должен быть заинтересован в предмете своего выступления и суметь передать этот интерес слушателям — заставить их почувствовать заинтересованность выступающего. Только тогда будет его интересно слушать.И еще: в выступлении не должно быть несколько равноправных мыслей, идей. Во всяком выступлении должна быть одна доминирующая идея, одна мысль, которой подчиняются другие. Тогда выступление не только заинтересует, но и запомнится.А по существу, всегда выступайте с добрых позиций. Даже выступление против какой-либо идеи, мысли стремитесь построить как поддержку того положительного, что есть в возражениях спорящего с вами. Общественное выступление всегда должно быть с общественных позиций. Тогда оно встретит сочувствие.Д. С. Лихачев"
Привет! Хорошо, давай разберемся вместе. Ты сделал ответ "124", а правильный — "134". Значит, у тебя есть небольшая ошибочка, давай посмотрим, почему так получилось и как правильно определить ответы.
Начнем с того, что каждый пункт характеризует разные особенности текста:
1) Ведется мысленный диалог с читателем, используется простая лексику — тут всё верно, ты поставил "1", это правильно.
2) В тексте преобладают сложные предложения с двоеточиями и тире — тут важно помнить, что в данном случае в основном предложениях — простые, и использование тире внутри простого предложения говорит против этого пункта. В решении указано, что преобладают простые предложения, тире — внутри простого, а не между частями сложных. Поэтому пункт 2 — неправда, ты его отметил, а нужно — нет.
3) Это публицистический стиль, с обращением к читателю, с побудительными предложениями, двусоставными — все условия есть, и ты это правильно отметил как "2", но на самом деле, по правильному ответу туда входит "3".
4) Важной особенностью текста являются лексический повтор, однокоренные слова и т. п. — тут тоже всё верно, ты отметил "4", а это правильно — пункт 4 есть в правильном ответе.
5) Средство связи в последнем абзаце — форма слова, частица "даже", личное местоимение и лексический повтор — тут есть нюанс. В ответе ты поставил "4", а правильный ответ — "5", потому что в тексте действительно используются все эти средства связи, кроме, возможно, однокоренных слов, которых в этом пункте не указывается явно. В решении указано, что пункт 5 — неправда, и ты это здесь допустил неправильно, поставив "2".
Суммируя: твой ответ "124" включает пункты 1, 2 и 4, но по сути правильных ответов — "1", "3" и "4". А правильный — "1", "3" и "4".
Итак, твой основной промах — неправильная оценка пунктов 2 и 5. Надо было выбрать "1", "3", "4". Пункт 2 — не соответствует, потому что в тексте преобладают простые предложения, внутри которых тире. Ответ на пункт 5 также не подходит, потому что средства связи немного другие, и в ответе акцентировали внимание на однокоренных словах, а такого по тексту нет.
Постарался все объяснить, как нужно было правильно решать. Хорошо ли тебе такое объяснение? Поставь лайк или дизлайк!
