"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Синтаксис текста представлен активным использованием обособленных…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Синтаксис текста представлен активным использованием обособленных членов предложения, однородных и уточняющих членов, сложных предложений с разными видами связи между частями; встречаются неполные предложения.2) Экспрессивность текста усиливает воздействие на читателя и достигается за счет использования эпитетов (золотые пески, могучий дуб), развёрнутых метафор (…в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в нас природой.), олицетворений (природа взывает к помощи).3) В тексте рассказывается о событиях в их временной последовательности, сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях, поэтому можно определить данный текст как текст-повествование.4) Использование восклицания в конце фрагмента придает тексту особую эмоциональность, торжественность и акцентирует внимание на содержании призыва (нужно беречь свои души), являющегося выводом из всего рассуждения.5) В публицистическом стиле речи, как и в научном, часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения: чувство добра, экология планеты.Текст:Экология души — это качественный уровень личного духовного развития каждого человека. Это и состояние нашей с вами души, истосковавшейся по красоте. Так же, как могучий дуб вырастает из маленького зёрнышка, в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в нас природой. Эти чувства должны быть правильно развиты, нуждаются в жёстком контроле. Ведь если поступки и помыслы будут чистыми, чистой будет и окружающая среда. А если будет грязной душа — будет грязной экология нашей планеты.Думается, что сейчас будет более правильным сравнить уже самого человека с родителем, а природу с ребенком, который нуждается в защите и заботе. Природа нуждается и взывает к нашей помощи, чтобы моря и океаны были чистыми, леса радовали глаз своим зеленым нарядом, пески в пустыне оставались такими же золотыми, а небо всегда было голубым. Восстановление и сохранение экологии Земли нужно начинать с восстановления и сохранения экологии человеческой души. Литература формирует разум человека, его волю и психику, его чувства и человеческий сильный характер, а именно — формирует личность человека. […] этим она и ценна для нас, людей. От экологии души человека зависит жизнь всего Человечества на Земле. Берегите свои Души!Гуревич Л. Е., Паршикова И. И. Экология души — путь в будущее человечества [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). — Казань: Бук, 2014. — С. 156-159. "
Привет! Отлично, что ты решил разобраться в этом задании. Давай по порядку: я расскажу тебе, почему правильный ответ — это 1245, а твой — 24. Постараюсь объяснить всё простыми словами.
Первое — что именно анализировать? В задании нужно проверить характеристики текста и выбрать номера утверждений, которые соответствуют ему.
Теперь по пунктам:
№1: В этом утверждении говорится о синтаксисе текста — активное использование обособленных членов, сложных предложений и неполных предложений. В нашем тексте очень много сложных предложений, есть и обособленные конструкции, например, вставные конструкции и однородные члены. Так что №1 — вполне подходит.
№2: Это описание экспрессивных средств — эпитетов, метафор, олицетворений. В тексте много образных выражений, метафор («зародыш чувства», «золотые пески»), олицетворений («природа взывает»). Значит, №2 тоже верно.
№3: Говорится о последовательности событий, то есть о повествовательном тексте. В самом тексте есть рассуждение, сравнения, метафоры, но полностью события в хронологической последовательности не описываются. Тут больше философская и образная речь, чем рассказ о последовательных действиях, поэтому №3 — неверно.
№4: Восклицания действительно используют, чтобы придать эмоциональность, например, «Берегите свои Души!» — в конце. Поэтому №4 — правильный.
№5: Используются именные группы в родительном падеже для обозначений понятий («чувство добра», «экология планеты»). Это свойственно публицистическому стилю. Значит, №5 — тоже верно.
Итак, правильный набор номеров — 1, 2, 4, 5. Твой ответ — 2 и 4, а верный — 1, 2, 4, 5.
Почему так важно? Потому что по заданию нужно выбрать все правильные утверждения сразу — и пропускать номера или недоучитывать — неправильно.
Если что, я могу подсказать, как запомнить эти особенности. А ты оцени свой ответ — лайк или дизлайк?
