Установите соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами, для которых эти особенности характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАСС А) имеются воздушные мешки Б) лёгкие имеют губчатое строение В) отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2 Г) лёгкие представлены полыми мешками Д) дыхание двойное Е) частично кожное дыхание 1) Земноводные 2) Птицы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Окей, давай вместе разберём этот пример. Ты правильно понял, что задача — это установить соответствие между особенностями строения дыхательной системы и классами животных. Важно было понять, какие особенности характерны для земноводных, а какие для птиц. Теперь посмотри на правильное решение: - Земноводные: отношение поверхности кожи к поверхности лёгких 3:2, лёгкие представлены полыми мешками, частичное кожное дыхание. - Птицы: имеются воздушные мешки, лёгкие с губчатым строением, дыхание двойное. Ты указал "211211", а правильный ответ — "221121". В чём разница? - Ты ошибся, потому что неправильно сопоставил особенности. Например, у земноводных именно отношение поверхности кожи к лёгким равно 3:2 и легкие — полые мешки, а у птиц — воздушные мешки и губчатые лёгкие. Давай поэтапно: - А) воздушные мешки — это у птиц, значит номер 2. - Б) губчатое строение лёгких — у птиц, номер 2. - В) отношение 3:2 — у земноводных, номер 1. - Г) лёгкие — полые мешки — у земноводных, номер 1. - Д) дыхание двойное — у птиц, номер 2. - Е) кожное дыхание — у земноводных, номер 1. Правильно получалось: 2 (воздушные мешки) для птиц, 2 (губчатое строение лёгких) для птиц, 1 (отношение поверхности кожи к лёгким 3:2) для земноводных, 1 (полые мешки) для земноводных, 2 (дыхание двойное) для птиц, 1 (частичное кожное дыхание) для земноводных. Постарайся запомнить такой порядок, и в следующий раз будет проще! Ну, и как тебе мой разбор? Лайк или дизлайк?