По определению, стихийные бедствия — это природные явления <…> процессы, вызывающие катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения,…
По определению, стихийные бедствия — это природные явления <…> процессы, вызывающие катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей. В общем, это те капризы природы, что в мгновение ока могут разрушить наше жилище и лишить нас жизни. Одним словом, стихийные бедствия! Впрочем, с первой составляющей данного понятия я бы поспорил. Бедствия — это да. Но стихийные? Не такие уж стихийные эти стихийные бедствия. Если разобраться. Большинство природных катаклизмов в первую очередь обусловлены климатогеографическим местоположением города, посёлка или деревни. Любой населённый пункт располагается не где-нибудь вообще, а на очень конкретном участке местности с его геологическими, топографическими, гидрологическими, сейсмическими и прочими особенностями. Это только географическая карта имеет неизменно плоский, не подверженный никаким изменениям вид. Лежит себе и лежит. Неожиданный буран её двухметровым слоем снега не заваливает, ураганный ветер в клочки не рвёт, землетрясение не трясёт, паводок не заливает. Это как фотография человека, на которой события, каждый день происходящие с её оригиналом, никак не отражаются. А вот характер местности — это уже информация. Если ваш город находится в сейсмоопасной зоне и вы знаете, что лет сто назад здесь под руинами погибли несколько тысяч человек, то почему от того же самого застрахованы вы? А если рядом расположен вулкан? Или над жилыми кварталами навис грозящий оползнем склон? Или под городом существуют гигантские пусто́ты?..(По А. Ильину) Укажите вариант ответа, в котором дана верная характеристика фрагмента текста. Запишите номер этого ответа. Выберите один ответ: a. Текст ориентирован на узких специалистов в научной сфере, поэтому характеризуется обилием терминов и терминологических сочетаний (буран, руинами, пусто́ты). b. В тексте активно используются не только средства письменного языка (отглагольные имена существительные: нарушением, разрушением; причастия: вызывающие, обусловлены), но и элементы устной речи (фразеологизм: в мгновение ока; разговорные выражения: лежит себе и лежит; неполные предложения: Но стихийные?), поскольку цель автора — привлечь внимание массового читателя к важной проблеме защиты от стихийных бедствий. c. Текст относится к официально-деловому стилю и содержит руководство, как вести себя в случае стихийного бедствия. d. Автор использует разговорные и жаргонные слова и выражения (природные, ситуации, происходящие), придающие тексту непринуждённую тональность.
Давайте разберем каждое из предложенных вариантов ответа.
a. Текст ориентирован на узких специалистов в научной сфере, поэтому характеризуется обилием терминов и терминологических сочетаний
→ В этом тексте действительно есть специальная терминология (например, "сейсмоопасной зоне", "вулкан", "оползень", "геологическими, топографическими, гидрологическими, сейсмическими особенностями"), но язык не является строго научным или терминологически насыщенным, он скорее носит публицистический или популярно-научный характер, ориентированный на широкую аудиторию. Также в нем используются образы и объяснения, понятные обычному читателю, а не только специалистам.
b. В тексте активно используются не только средства письменного языка (отглагольные имена существительные: нарушением, разрушением; причастия: вызывающие, обусловлены), но и элементы устной речи (фразеологизм: в мгновение ока; разговорные выражения: лежит себе и лежит; неполные предложения: Но стихийные?), поскольку цель автора — привлечь внимание массового читателя к важной проблеме защиты от стихийных бедствий
→ Это кажется наиболее точным описанием. В тексте используются разговорные выражения ("в мгновение ока", "лежит себе и лежит"), и есть признаки разговорной речи и стилистических средств, чтобы сделать текст более доступным и привлекательным для широкой аудитории. Также есть использование терминов, но их объяснение или объяснение смысла делают текст понятным.
c. Текст относится к официально-деловому стилю и содержит руководство, как вести себя в случае стихийного бедствия
→ В этом тексте нет явных инструкций или руководств, он скорее аналитический или объяснительный, чем инструктивный или руководящий.
d. Автор использует разговорные и жаргонные слова и выражения (природные, ситуации, происходящие), придающие тексту непринуждённую тональность
→ В списке слов нет ярко выраженных жаргонных или специально разговорных выражений, говорящих о стиле. В целом, текст скорее информационно-просветительский, с элементами разговорной речи, но без явных жаргонных слов.
Наиболее подходящий вариант — b.
Он точно характеризует стиль текста и его целевую аудиторию.
Ответ: 2.
