" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) УРОВЕНЬ. Степень величины, развития, значимости чего-либо. Уровень образования.2) РАЗВИТИЕ. Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное. Законы общественного развития.3) ПРИРОДА. Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы.4) СРЕДА. День недели. После вторника наступает среда.5) ДУША. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Радостно на душе.Текст:Экология души — это качественный УРОВЕНЬ личного духовного РАЗВИТИЯ каждого человека. Это и состояние нашей с вами души, истосковавшейся по красоте. Так же, как могучий дуб вырастает из маленького зёрнышка, в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в нас природой. Эти чувства должны быть правильно развиты, нуждаются в жёстком контроле. Ведь если поступки и помыслы будут чистыми, чистой будет и окружающая среда. А если будет грязной душа — будет грязной экология нашей планеты.Думается, что сейчас будет более правильным сравнить уже самого человека с родителем, а природу с ребенком, который нуждается в защите и заботе. Природа нуждается и взывает к нашей помощи, чтобы моря и океаны были чистыми, леса радовали глаз своим зеленым нарядом, пески в пустыне оставались такими же золотыми, а небо всегда было голубым. Восстановление и сохранение экологии Земли нужно начинать с восстановления и сохранения экологии человеческой души. Литература формирует разум человека, его волю и психику, его чувства и человеческий сильный характер, а именно — формирует личность человека. […] этим она и ценна для нас, людей. От экологии души человека зависит жизнь всего Человечества на Земле. Берегите свои Души!Гуревич Л. Е., Паршикова И. И. Экология души — путь в будущее человечества [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). — Казань: Бук, 2014. — С. 156-159."
Привет! Давай разберем твою задачу. Ты правильно заметил, что в тексте выделен ряд слов и нужно определить, какие из них соответствуют их лексическому значению в ответах.
Правильный ответ — 1235. Это значит, что слова "УРОВЕНЬ", "РАЗВИТИЕ", "ПРИРОДА", "ДУША" в контексте текста имеют именно те значения, которые указаны в ответах 1, 2, 3 и 5.
Твой ответ — 135. В нем ты выбрал слова "УРОВЕНЬ", "ПРИРОДА" и "ДУША". Но кажется, ты пропустил "РАЗВИТИЕ" и неправильно интерпретировал значение "ПРИРОДА" (ответ 3). В ответе 3 говорится о природных свойствах или происхождении (например, "от природы не глуп"), а в тексте "природа" - это что-то, что нужно защищать и заботиться о ней, то есть художественное лексическое значение.
Почему правильный ответ — 1235? Потому что:
- "УРОВЕНЬ" — это градус, степень чего-то (ответ 1),
- "РАЗВИТИЕ" — процесс перехода в более совершенное состояние (ответ 2),
- "ПРИРОДА" — природные свойства или естество, заложенное "от природы" (ответ 3),
- "ДУША" — внутренний психический мир человека, его чувства и сознание (ответ 5).
А ты, к сожалению, не взял "РАЗВИТИЕ" и неправильно интерпретировал "ПРИРОДУ". Важно всегда обращать внимание на контекст и точное лексическое значение слов.
Отличная работа — ты близко! Попробуй запомнить, как отличать лексические значения и внимательно анализировать контекст.
Поставь лайк или дизлайк!
