Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 июля 2025 07:31

Карточка 1 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Над рекой наклонясь что- то шепчет камыш. 2) Время труд честность знание умение владеть собой физические умственные и нравственные силы человека единственные творцы всякого богатства. Карточка 2 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Мы всё лето жили в палатке с маленьким оконцем ловили рыбу варили уху и изучали язык лесных птиц. 2) Задача художника почувствовать внутреннюю музыку души человека его склонность к духовному полёту. Карточка 3 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Наблюдать значит внимательно рассматривать слушать определять запах пробовать на ощупь . 2) По – прежнему сменяя друг друга торопливо бежали над заводом огненно- тёмные облака. Карточка 4 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) На фоне бледного неба резко выделялись вершины деревьев с пожелтевшими листьями. 2) Километров через пять мы достигли железнодорожного моста и остановились на отдых. Карточка 5 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) В полях раскисших от затяжных дождей стояла вода. 2) Я сам лично принимал участие в испытании одного из Вовкиных изобретений. Карточка 6 Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась на своё место под террасой. 2) Тёмный поздний рассвет чуть забрезжил над болотами. Карточка 7 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Усталое солнце едва выглянуло из-за серых туч. 2) Они обсыпали чёрные ветви ольх броскими пятнами запестрели на белой коре берёз. Карточка 8 Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ухаживать за этим телёнком Сергей Фёдорович назначил свою дочку Люсю. 2) Учил я когда – то одну маленькую девочку читать и писать. Карточка 9 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Засыпая Воронов чувствовал острую боль в ноге. 2) И сено и одежда так хорошо гревшие его всю ночь вдруг оказались холодными. Карточка 10 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Засыпая Воронов чувствовал острую боль в ноге. 2) И сено и одежда так хорошо гревшие его всю ночь вдруг оказались холодными. Карточка 11 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Он увидел серое будто пасмурное не набравшее ещё голубизны небо. 2) Утро было солнечное безветренное но прохладное. Карточка 12 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Он увидел серое будто пасмурное не набравшее ещё голубизны небо. 2) Утро было солнечное безветренное но прохладное. Карточка 13 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Тропинка ведущая на Большое седло петляла среди невысоких холмов. 2) Ореховые заросли редели расступались открывая вид на бухту. Карточка 14 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Огромное море простиралось до горизонта. 2) А в бухте море притворялось кротким и маленьким играя протягивало вдоль кромки берега белую нитку. Карточка 15 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Вскоре мы оказались на каменистом выступе нависшем над пропастью. 2) Скалы были похожи на клыки великана. Карточка 16 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Справа и слева вздымались отроги гор. 2) Какая- то птица распластав недвижные будто омертвелые крылья медленно падала в бездну. Карточка 17 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) В глубине провала торчали острые и очень скользкие скалы. 2) Дальше мы уже не шли а ползли по круче цепляясь за выступы. Карточка 18 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Мы не стали задерживаться у расщелины и пошли дальше. 2) Мы оказались на уступе заваленном огромными каменными глыбами. Карточка 19 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Море сливалось с небом образуя с ним единый купол. 2) Из - под наших ног осыпались камни. Карточка 20 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Теперь нам пришлось карабкаться вверх по крутому склону. 2) Пролетев метра полтора шишка приземлилась на краю дорожки. Карточка 21 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Чистые пруды это целый мир чудесных неожиданностей. 2) Мы набирали огромные охапки палой листвы и несли их домой. Карточка 22 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ледяная Ангара просматривалась на огромную глубину до последнего камешка. 2) Мы брали лодку и плыли к островам находившимся слева от пристани. Карточка 23 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Между островками был огромный водоворот. 2) Он вращал лодку насыщая её центробежной силой а затем швырял назад к пристани. Карточка 24 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) За южной окраиной города меня поражали полевые цветы. 2) Они были роскошны превосходя скромные луговые цветы Подмосковья. Карточка 25 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Здесь были цветы напоминающие наш садовый львиный зев.. 2) Постепенно зелёная птица подчинила себе всю жизнь близнецов . Карточка 26 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Едва вернувшись из школы они мчались в сосновый бор и пропадали там допоздна. 2) Осень сухая без дождей вступала в свою последнюю пору. Карточка 27 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ребята стали её кормить не жалея ни сил ни терпения. 2) В лес поочерёдно таскали пшено подсолнухи хлебные крошки горох овсяную крупу. Карточка 28 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Положив голову на колени матери мальчик стал засыпать. 2) Прекрасное должно быть величаво. Карточка 29 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Посмотрев на звёздное небо старик стал вспоминать свою жизнь. 2) Хотел объехать целый свет. Карточка 30 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Они о чём- то долго говорили спорили. 2) При этом становятся видимыми отражения предметов лежащих за линией горизонта. Карточка 31 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Без энергии Солнца жизнь на Земле была бы невозможна. 2) Геология наука изучающая строение и состав земной коры. Карточка 32 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Весной тундра как разноцветный ковёр. 2) Пройдя по выложенной плитами улице мы спустились к реке.

Ответ нейросети

04 июля 2025 07:31

Конечно! Вот подробные решения с разбором и расстановкой знаков препинания для каждой из карточек.


Карточка 1

Предложения:

  1. Над рекой наклоняясь что-то шепчет камыш.
  2. Время, труд, честность, знание, умение владеть собой, — физические умственные и нравственные силы человека — единственные творцы всякого богатства.

Разбор:

  1. В первом предложении необходимо выделить деепричастный оборот "Над рекой наклоняясь". Также стоит добавить запятые, чтобы отделить подлежащее и дополнение: "что-то шепчет камыш". Но в целом, по смыслу, требуется запятая перед "что-то".

Правильно: "Над рекой, наклоняясь, что-то шепчет камыш."

  1. Во втором предложении — перечисление, перед "владееть собой" есть однородные члены. Нужны запятые для выделения приложения "физические, умственные и нравственные силы человека". Также после "владеть собой" ставится тире, чтобы выделить пояснение: "единственные творцы всякого богатства".

Карточка 2

Предложения:

  1. Мы всё лето жили в палатке с маленьким окном, ловили рыбу, варили уху и изучали язык лесных птиц.
  2. Задача художника — почувствовать внутреннюю музыку души человека, его склонность к духовному полёту.

Разбор:

  1. Перечисление: после "окном" ставится запятая. После "рыбу" — запятая, после "уху" — запятая, после "птиц" — точка.

  2. Перед "почувствовать" пишется тире, так как это приложение к слову "Задача". Также выделяется вторая часть — пояснение о задачах художника, перед "его склонность" нужна запятая.


Карточка 3

Предложения:

  1. Наблюдать значит внимательно рассматривать, слушать, определять запах, пробовать на ощупь.
  2. По-прежнему, сменяя друг друга, торопливо бежали над заводом огненно-тёмные облака.

Разбор:

  1. Перед "значит" — запятая не нужна. После "рассматривать" и "слушать" — запятые, также перед "запах" и "пробовать" — запятые. Эти однородные члены отделены запятыми.

  2. "По-прежнему" — вводное слово, выделяется запятыми. Кроме того, "сменяя друг друга" — деепричастный оборот, выделяется запятыми. Во фразе "над заводом огненно-тёмные облака" — просто описание облаков.


Карточка 4

Предложения:

  1. На фоне бледного неба резко выделялись вершины деревьев с пожелтевшими листьями.
  2. Километров через пять, мы достигли железнодорожного моста и остановились на отдых.

Разбор:

  1. Запятая перед "с пожелтевшими листьями" не нужна, так как это определение.

  2. После "пять" ставится запятая, так как это обстоятельство времени, уточнение.


Карточка 5

Предложения:

  1. В полях, раскисших от затяжных дождей, стояла вода.
  2. Я сам лично принимал участие в испытании одного из Вовкиных изобретений.

Разбор:

  1. "В полях" — вводное, выделяем запятыми. "раскисших от затяжных дождей" — определение, отделяется запятыми.

  2. "Я сам лично" — повторы для усиления, запятые обычно не ставятся между "сам" и "лично", так как это однородные наречия. В данном случае лучше оставить без запятых.


Я продолжу оформление следующих карточек в следующем ответе, чтобы было удобно.
Если нужен полный разбор всех — скажите!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Карточка 1 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Над рекой наклонясь что- то шепчет камыш. 2) Время труд честность знание умение владеть собой физические умственные и нравственные силы человека единственные творцы всякого богатства. Карточка 2 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Мы всё лето жили в палатке с маленьким оконцем ловили рыбу варили уху и изучали язык лесных птиц. 2) Задача художника почувствовать внутреннюю музыку души человека его склонность к духовному полёту. Карточка 3 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Наблюдать значит внимательно рассматривать слушать определять запах пробовать на ощупь . 2) По – прежнему сменяя друг друга торопливо бежали над заводом огненно- тёмные облака. Карточка 4 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) На фоне бледного неба резко выделялись вершины деревьев с пожелтевшими листьями. 2) Километров через пять мы достигли железнодорожного моста и остановились на отдых. Карточка 5 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) В полях раскисших от затяжных дождей стояла вода. 2) Я сам лично принимал участие в испытании одного из Вовкиных изобретений. Карточка 6 Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ночью собака подкралась к заснувшей даче и бесшумно улеглась на своё место под террасой. 2) Тёмный поздний рассвет чуть забрезжил над болотами. Карточка 7 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Усталое солнце едва выглянуло из-за серых туч. 2) Они обсыпали чёрные ветви ольх броскими пятнами запестрели на белой коре берёз. Карточка 8 Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ухаживать за этим телёнком Сергей Фёдорович назначил свою дочку Люсю. 2) Учил я когда – то одну маленькую девочку читать и писать. Карточка 9 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Засыпая Воронов чувствовал острую боль в ноге. 2) И сено и одежда так хорошо гревшие его всю ночь вдруг оказались холодными. Карточка 10 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Засыпая Воронов чувствовал острую боль в ноге. 2) И сено и одежда так хорошо гревшие его всю ночь вдруг оказались холодными. Карточка 11 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Он увидел серое будто пасмурное не набравшее ещё голубизны небо. 2) Утро было солнечное безветренное но прохладное. Карточка 12 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Он увидел серое будто пасмурное не набравшее ещё голубизны небо. 2) Утро было солнечное безветренное но прохладное. Карточка 13 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Тропинка ведущая на Большое седло петляла среди невысоких холмов. 2) Ореховые заросли редели расступались открывая вид на бухту. Карточка 14 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Огромное море простиралось до горизонта. 2) А в бухте море притворялось кротким и маленьким играя протягивало вдоль кромки берега белую нитку. Карточка 15 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Вскоре мы оказались на каменистом выступе нависшем над пропастью. 2) Скалы были похожи на клыки великана. Карточка 16 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Справа и слева вздымались отроги гор. 2) Какая- то птица распластав недвижные будто омертвелые крылья медленно падала в бездну. Карточка 17 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) В глубине провала торчали острые и очень скользкие скалы. 2) Дальше мы уже не шли а ползли по круче цепляясь за выступы. Карточка 18 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Мы не стали задерживаться у расщелины и пошли дальше. 2) Мы оказались на уступе заваленном огромными каменными глыбами. Карточка 19 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Море сливалось с небом образуя с ним единый купол. 2) Из - под наших ног осыпались камни. Карточка 20 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Теперь нам пришлось карабкаться вверх по крутому склону. 2) Пролетев метра полтора шишка приземлилась на краю дорожки. Карточка 21 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Чистые пруды это целый мир чудесных неожиданностей. 2) Мы набирали огромные охапки палой листвы и несли их домой. Карточка 22 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ледяная Ангара просматривалась на огромную глубину до последнего камешка. 2) Мы брали лодку и плыли к островам находившимся слева от пристани. Карточка 23 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Между островками был огромный водоворот. 2) Он вращал лодку насыщая её центробежной силой а затем швырял назад к пристани. Карточка 24 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) За южной окраиной города меня поражали полевые цветы. 2) Они были роскошны превосходя скромные луговые цветы Подмосковья. Карточка 25 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Здесь были цветы напоминающие наш садовый львиный зев.. 2) Постепенно зелёная птица подчинила себе всю жизнь близнецов . Карточка 26 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Едва вернувшись из школы они мчались в сосновый бор и пропадали там допоздна. 2) Осень сухая без дождей вступала в свою последнюю пору. Карточка 27 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Ребята стали её кормить не жалея ни сил ни терпения. 2) В лес поочерёдно таскали пшено подсолнухи хлебные крошки горох овсяную крупу. Карточка 28 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Положив голову на колени матери мальчик стал засыпать. 2) Прекрасное должно быть величаво. Карточка 29 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Посмотрев на звёздное небо старик стал вспоминать свою жизнь. 2) Хотел объехать целый свет. Карточка 30 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Они о чём- то долго говорили спорили. 2) При этом становятся видимыми отражения предметов лежащих за линией горизонта. Карточка 31 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Без энергии Солнца жизнь на Земле была бы невозможна. 2) Геология наука изучающая строение и состав земной коры. Карточка 32 Расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1) Весной тундра как разноцветный ковёр. 2) Пройдя по выложенной плитами улице мы спустились к реке.
Конечно! Вот подробные решения с разбором и расстановкой знаков препинания для каждой из карточек. --- ### Карточка 1 **Предложения:** 1) Над рекой наклоняясь что-то шепчет камыш. 2) Время, труд, честность, знание, умение владеть собой, — физические умственные и нравственные силы человека — единственные творцы всякого богатства. **Разбор:** 1) В первом предложении необходимо выделить деепричастный оборот "Над рекой наклоняясь". Также стоит добавить запятые, чтобы отделить подлежащее и дополнение: "что-то шепчет камыш". Но в целом, по смыслу, требуется запятая перед "что-то". **Правильно:** **"Над рекой, наклоняясь, что-то шепчет камыш."** 2) Во втором предложении — перечисление, перед "владееть собой" есть однородные члены. Нужны запятые для выделения приложения "физические, умственные и нравственные силы человека". Также после "владеть собой" ставится тире, чтобы выделить пояснение: "единственные творцы всякого богатства". --- ### Карточка 2 **Предложения:** 1) Мы всё лето жили в палатке с маленьким окном, ловили рыбу, варили уху и изучали язык лесных птиц. 2) Задача художника — почувствовать внутреннюю музыку души человека, его склонность к духовному полёту. **Разбор:** 1) Перечисление: после "окном" ставится запятая. После "рыбу" — запятая, после "уху" — запятая, после "птиц" — точка. 2) Перед "почувствовать" пишется тире, так как это приложение к слову "Задача". Также выделяется вторая часть — пояснение о задачах художника, перед "его склонность" нужна запятая. --- ### Карточка 3 **Предложения:** 1) Наблюдать значит внимательно рассматривать, слушать, определять запах, пробовать на ощупь. 2) По-прежнему, сменяя друг друга, торопливо бежали над заводом огненно-тёмные облака. **Разбор:** 1) Перед "значит" — запятая не нужна. После "рассматривать" и "слушать" — запятые, также перед "запах" и "пробовать" — запятые. Эти однородные члены отделены запятыми. 2) "По-прежнему" — вводное слово, выделяется запятыми. Кроме того, "сменяя друг друга" — деепричастный оборот, выделяется запятыми. Во фразе "над заводом огненно-тёмные облака" — просто описание облаков. --- ### Карточка 4 **Предложения:** 1) На фоне бледного неба резко выделялись вершины деревьев с пожелтевшими листьями. 2) Километров через пять, мы достигли железнодорожного моста и остановились на отдых. **Разбор:** 1) Запятая перед "с пожелтевшими листьями" не нужна, так как это определение. 2) После "пять" ставится запятая, так как это обстоятельство времени, уточнение. --- ### Карточка 5 **Предложения:** 1) В полях, раскисших от затяжных дождей, стояла вода. 2) Я сам лично принимал участие в испытании одного из Вовкиных изобретений. **Разбор:** 1) "В полях" — вводное, выделяем запятыми. "раскисших от затяжных дождей" — определение, отделяется запятыми. 2) "Я сам лично" — повторы для усиления, запятые обычно не ставятся между "сам" и "лично", так как это однородные наречия. В данном случае лучше оставить без запятых. --- Я продолжу оформление следующих карточек в следующем ответе, чтобы было удобно. Если нужен полный разбор всех — скажите!