"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по литературе. Ты написал «Свадригайлоа», а правильный ответ — «Раскольников». Почему так? Всё дело в том, что вопрос спрашивает, кто стал случайным свидетелем разговора из произведения Достоевского «Преступление и наказание».
Из текста видно, что речь идёт о Раскольникове — главном герое, который наблюдает этот диалог, потому что он внутри ситуации и его присутствие важно для понимания сюжета. «Свадригайло» — персонаж другого произведения, и он там не может быть свидетелем этого диалога, потому что он там вообще не связан.
Итак, чтобы правильно ответить, нужно понять, кто именно из персонажей был свидетелем — в этом случае, Раскольников. Его роль — наблюдатель и участник внутреннего конфликта в произведении.
Объясню ещё раз по шагам:
- Внимательно читать задание, понять, кто из героев реально участвует или наблюдает в ситуации (в данном случае — это Раскольников, он в центре событий).
- Сравнить твой ответ с правильным. Ты написал «Свадригайлоа», что — персонаж другого произведения, и он тут не подходит.
- Правильный ответ — «Раскольников», потому что он именно свидетель этого разговора, и его характер и действия совпадают с описанием ситуации.
Чтобы было понятнее: как определить правильного героя — нужно вспомнить, кто из персонажей был в той же ситуации, кто наблюдал за разговором или был участником внутри текста. В нашем случае, именно Раскольников.
Если хочешь, я могу помочь ещё раз с этим произведением или объяснить подробнее, как искать таких героев. Ну что, лайк или дизлайк?
