Из предложений 1013 выпишите контекстные антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении) (10)Всё возможно! гаркнул плечистый, всегда занятый мой сосед, не отрываясь от работы. (11)Время загадка. (12)Время может стоять и может очень быстро лететь я сейчас поясню. (13)В нашем городе несколько лет назад произошёл такой случай.

Привет! Хорошо, давай посмотрим на твою задачу по русскому. Ты правильно понял, что нужно выписать контекстные антонимы – то есть слова, противоположные по смыслу в разных предложениях, соответствующие контексту. Вот что важно — в ответе нужно подряд выписать антонимы через запятую, если их несколько, а также в той же форме, что и в предложениях. В задании указано, что правильные антонимы для предложения 12 — «стоять» и «лететь». Эти слова противоположны по смыслу и оба встречаются в этом предложении, поэтому их нужно писать как «стоятьлететь, лететьстоять». Ты во многом правильно подошёл, так как ты понял, что речь идёт о противоположных понятиях **стоять** и **лететь**. Но всё-таки твой ответ — «Стоятьлететь» — это только часть правильного варианта, а правильный — «стоятьлететь, лететьстоять». То есть, нужно выписывать оба варианта, чтобы было видно, что эти слова являются антонимами в контексте. Почему так? Потому что в задании — именно контекстные антонимы, то есть слова, противоположные по смыслу в конкретных предложениях. В предложении 12 слова «стоять» и «лететь» противоположны по смыслу, потому что одно предполагает неподвижность, другое — движение. Ты правильно понял смысл, но чтобы ответ был полностью верным, необходимо было выписать оба варианта через запятую. И ещё: обращай внимание — в ответе надо писать всё с маленькой буквы, как в правильном решении. Обрати внимание, что если бы в ответе было только «стоятьлететь», то он был бы неполным, ведь нужно показать оба антонима. Ну что, ставлю лайк за старательность? Или есть вопросы, что осталось непонятым? Жду оценки!